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 Você foi contratado por um jovem casal para criar o projeto de interiores da cozinha do novo flat deles. Agora, após todas as análises e estudos, chegou a hora de transformar suas ideias em realidade. É hora de começar a dar forma a sua proposta modelando em 3D a cozinha, respeitando as dimensões fornecidas. Você começará dando forma às paredes e incluindo todas as aberturas necessárias, como portas e janelas. Em seguida, é hora de inserir os móveis e equipamentos, sempre pensando na funcionalidade e no estilo. Além disso, é essencial humanizar o espaço, adicionando elementos de decoração que tragam personalidade e vida à cozinha. Lembre-se de prestar atenção à escala e proporção na modelagem e na disposição dos itens, garantindo que tudo esteja em harmonia e seguindo as noções básicas de ergonomia para proporcionar conforto e praticidade.
24/07/2024

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 MAPA/PORTFÓLIO - DI - IMERSÃO PROFISSIONAL: PROJETO DE PRODUTO - 53_2024
24/07/2024

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 Você deverá entregar: - As suas respostas ao questionário. - Fotos suas reproduzindo as poses anteriormente exibidas, em cada cena reproduzida, o(a) estudante deverá fazer anotações sobre a ação, se percebeu dificuldades, se foi possível reproduzi-las sem dificuldades, dentre outras observações existentes durante a atividade. - Texto de reflexão sobre as atividades exercidas e a sua percepção acerca das atividades propostas.
24/07/2024

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 ETAPA 3 Produção de um texto reflexivo sobre as atividades exercidas e a sua percepção a respeito das atividades propostas. Escrever sobre como era sua relação com os espaços, da área de estudo, a cozinha e a área de serviço antes dessas etapas, e quais são as alterações percebidas posteriormente a elas. Pontuar como foi reproduzir as cenas e como o espaço foi percebido (relação espaço/corpo) durante a sua reorganização corporal para as fotografias. Avaliar pela visão do estudante e do futuro profissional, como você agora, percebe os espaços e como será a sua postura sobre esses espaços em um possível projeto de interiores residencial.
24/07/2024

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 Entregar: as fotografias da reprodução das cenas (disponibilizadas a seguir) de dimensionamento dos espaços de atividades habitacionais comentadas, isto é, em cada cena reproduzida, o(a) estudante deverá fazer anotações/descrever sobre a ação realizada, se percebeu dificuldades, se foi possível reproduzi-las sem dificuldades, entre outras observações existentes durante a atividade. Obs.: neste momento, não se preocupe tanto com as medidas, o que importa para a atividade é a percepção das proporções, dos alcances e dos espaços para a ação desenvolvida para fotografia. Imagens a serem reproduzidas na casa do aluno a partir de registros fotográficos. Se o aluno não estiver em casa ou não possuir algum dos espaços indicados na atividade, pode realizar o registro das ações na casa de amigos, parentes, entre outros:
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 ETAPA 2: levantamento de dados Esta atividade propõe a reprodução das cenas de dimensionamento dos espaços de atividades habitacionais, em específico, para área de estudo, cozinha e área de serviço, cujo propósito é possibilitar a experimentação do(a) estudante em relação ao uso do espaço em suas funções específicas. Em soma com a etapa anterior, o objetivo é afinar ainda mais a percepção sobre os espaços e as suas necessidades de uso para suas funções e a sua relação com o corpo humano.
24/07/2024

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 AMBIENTE: ÁREA DE SERVIÇO - Descreva visualmente o local que utiliza para lavar e passar roupas. Comente sobre a circulação, os móveis, as cores, a iluminação e a ventilação do espaço. - Quem normalmente realiza essas atividades? - O que mais lhe incomoda e o que mais lhe agrada nas instalações para a realização dessas atividades? Por quê? - Que outras atividades são desenvolvidas nesses epaço, incluindo o que se armazena? - Você tem alguma observação ou apontamento adicional que gostaria de fazer sobre esse espaço? Obs.: entregar esta etapa em formato de questionário, com as perguntas e respostas.
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 AMBIENTE: COZINHA - Descreva visualmente a sua cozinha. Comente sobre a circulação, os móveis, as cores, a iluminação e a ventilação do espaço. - Quantas pessoas normalmente utilizam a cozinha em sua residência? - O que mais lhe incomoda na sua cozinha e o que mais lhe agrada? Por quê? - Quanto tempo você costuma passar na cozinha de sua residência? - Quando você recebe visitas, como você se sente em relação ao uso da sua cozinha? - Quais atividades você exerce na sua cozinha? Você sente alguma dificuldade para exercer essas atividades? Descreva as atividades e as dificuldades (se houver). - Você tem alguma observação ou apontamento adicional que gostaria de fazer sobre esse espaço?
24/07/2024

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 ETAPA 1: Questionário Esta etapa propõe o reconhecimento dos espaços para o desenvolvimento de uma consciência sobre o uso do ambiente, a partir do olhar atento de usuário e estudante de Design de Interiores, com o propósito de ativar as percepções necessárias aos profissionais designers de interiores. AMBIENTE: ÁREA DE ESTUDO - Descreva visualmente o local que utiliza para estudar. Comente sobre a circulação, os móveis, as cores, a iluminação e a ventilação do espaço. - Essa á uma área exclusiva para estudos ou você usa um espaço de outra atividade para assistir às suas aulas? Que outras atividades são desenvolvidas nesses espaço? - Além de você, outra pessoa costuma utilizar essa área? - O que mais lhe incomoda e o que mais lhe agrada nas instalações para a realização dessas atividades? Por quê? - Você tem alguma observação ou apontamento adicional que gostaria de fazer sobre esse espaço?
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 IMPORTANTE! Caso você não tenha área de serviço e de estudo em sua casa, você deve considerar o local e os equipamentos que utiliza para fazer as atividades apresentadas. Também, será necessário realizar a coleta de dados sobre as dimensões desses espaços com base nas informações contidas nesse enunciado. Desenvolver um texto reflexivo sobre a sua ação realizada, somada às conclusões que obteve mediante as atividades realizadas. A finalidade desta atividade é que você, estudante, ressignifique o espaço residencial, com o olhar voltado para as questões sobre funcionalidade e ergonomia.
24/07/2024

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