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 Nesse sentido, apresente uma atividade que você considere ser significativa para a alfabetização, crianças de 5 a 7 anos de idade. Para isso, siga o modelo a seguir: 1- Qual será a atividade: (por exemplo: contação de história, jogo ou brincadeira, música, filme etc). Obs.: apenas indique qual será a atividade em uma única linha.
23/07/2024

R$ 30,00

 Para que o ensino escolar na atualidade se cumpra adequadamente, é fundamental ao professor estar atualizado quanto aos conteúdos, técnicas e estratégias de práticas de ensino, pois a sociedade é dinâmica e tecnológica, e a escola, por sua vez, precisa ser atrativa, necessita agregar cada vez mais significado em suas ações para que o estudante vivencie experiências e faça sentido para ele. Na etapa de alfabetização, essa dinamicidade deve se fazer presente desde as ações propostas pelo professor até mesmo na construção do ambiente que necessita ser alfabetizador, a fim de fornecer os estímulos cabíveis a esta etapa da escolarização.
23/07/2024

R$ 30,00

 Como base teórica para a realização desta atividade, além dos conteúdos estudados na disciplina, indicamos a leitura do texto: Alfabetização: estratégias para avançar na aquisição da escrita, disponível no seguinte endereço eletrônico: https://novaescola.org.br/conteudo/21613/alfabetizacao-estrategias-para-avancar-na-aquisicao-da-escrita?gad_source=1&gclid=CjwKCAiAu9yqBhBmEiwAHTx5pz6tRAVbxM3VZeD88TFMte9zC_b9LFjKgu0JEUDCR_r3xNhKFh3o9BoCUR0QAvD_BwE.
23/07/2024

R$ 30,00

 ATIVIDADE 1 - PED - METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO - 53_2024
23/07/2024

R$ 30,00

 Partindo dessa reflexão, você deve fazer um texto dissertativo com o seguinte título: A importância dos gêneros textuais no processo de ensino-aprendizagem da língua portuguesa. Lembre-se: o texto deve ter no mínimo 15 linhas e no máximo 30 linhas. Utilize linguagem acadêmica, isto é, língua formal adequada. Boa atividade!
23/07/2024

R$ 30,00

 O processo de ensino-aprendizagem não é simples e de mão única, por isso há diferentes correntes teóricas e metodologias que discutem e apresentam propostas para que esse processo seja o mais eficiente e significativo para o ambiente escolar. Diante disso, surge a importante pergunta: como ensinar a língua materna na escola? Um caminho que deve ser trilhado é partir dos gêneros textuais, pois “pelo cuidado do professor em ensinar o aluno a ultrapassar a matéria linguística do texto e a ter em conta os interlocutores envolvidos – quem fala, quem escreve e para quem”, afirma Antunes (2009, p. 88). Não podemos conceber no século XXI o ensino da gramática pela gramática, da regra pela regra sem apresentar o real uso e significado da língua para o aluno, que já a usa.
23/07/2024

R$ 30,00

 ATIVIDADE 1 – PED – LINGUA PORTUGUESA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO – 53_2024
23/07/2024

R$ 30,00

 2- Dentro das Ciências Sociais, a Antropologia se destaca como um campo de conhecimento interessante para conhecer uma comunidade. Diante disso, discorra sobre a importância da Antropologia dentro do ambiente escolar (mínimo 10 e máximo 15 linhas).
23/07/2024

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 1- Considerando o caso analisado e as contribuições da Antropologia no contexto escolar, se coloque no lugar da professora Marcia e elabore um plano de ação que possa ser utilizado por ela na tentativa de reduzir a violência na escola. Seu plano de ação deve conter os itens a seguir: PLANO DE AÇÃO - Tema: - Objetivo Geral (iniciar com o verbo no infinitivo que atenda ao tema proposto, exemplo: apresentar, desenvolver, compreender, entre outros): - Ações (o que fazer?): - Justificativa (por que fazer?): - Recursos (materiais que serão utilizados): - Responsáveis pela ação (todos que participarão): - Período de duração (quantos dias, semanas ou meses): - Resultados esperados:
23/07/2024

R$ 40,00

 Marcia foi convidada para ministrar aulas em uma instituição que atende Ensino Fundamental I, II e Ensino Médio. Essa escola é marcada por problemas de desempenho e comportamento dos alunos. Ela aceitou esse desafio, e sabia do perfil da instituição escolar, que estava inserida em um bairro de alto índice de violência. Sua experiência profissional na escola foi impactante. A professora Marcia foi alvo de preconceitos e violências, sofreu assédio moral dos alunos, presenciou agressões físicas, uso de armas e de drogas e se sentiu ameaçada. Entretanto, diante de tudo que vivenciou neste período na escola, Marcia não desistiu de seu propósito. Ela deseja modificar a realidade escolar e, consequentemente, a comunidade na qual está inserida.
23/07/2024

R$ 40,00

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