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 Entender e compreender as teorias que embasaram e ainda embasam as tendências pedagógicas não é tarefa fácil. No entanto, é de fundamental importância para que possamos conhecer o processo histórico de construção da educação escolar em nosso país, afinal, cada tendência pedagógica revela a perspectiva da sociedade, a função da escola, o papel de professores e de alunos, a formação escolar de seus alunos e o processo avaliativo em um determinado momento histórico. Isto é, cada tendência pedagógica possui características específicas sobre: o papel do professor, o papel do aluno, a função da escola, conteúdo, aprendizagem e avaliação. Dessa forma, conhecer essas características possibilita que nós, professores, tenhamos maior conhecimento sobre a nossa prática pedagógica, partindo da tendência que a escola adota para o processo de ensino e de aprendizagem dos alunos, ou seja, de sua concepção teórica.
23/07/2024

R$ 40,00

 MAPA - PED - DIDÁTICA - 53_2024
23/07/2024

R$ 40,00

 Atenção: - Não é necessário título. - Elabore sua resposta de forma dissertativa. - Assista ao vídeo explicativo da atividade, disponível na Sala do Café. - Escreva sua resposta contendo no mínimo 10 e no máximo 15 linhas. - A atividade precisa ser desenvolvida por você, portanto não utilize cópias indevidas de atividades já realizadas por terceiros, assim como cópias indevidas de textos disponíveis na web. Lembre-se de fazer o uso correto de citações e referências, conforme as normas da ABNT. - Realize uma cuidadosa correção ortográfica em sua escrita antes de enviá-lo. - Sua resposta dissertativa deve ser escrito no próprio campo em branco abaixo (caixa de resposta).
23/07/2024

R$ 30,00

 A Sociologia e a Antropologia se formaram como campos de conhecimento em um momento de expansão da civilização ocidental. A Sociologia estuda os comportamentos sociais, como eles funcionam, bem como suas mudanças e consequências no coletivo. Esta ciência analisa as relações estabelecidas na família e em outros grupos sociais, como os que convivemos na escola, no trabalho, em nossos relacionamentos, entre outros. Por sua vez, a Antropologia estudou inicialmente as sociedades organizadas em ilhas distantes e distintas das sociedades ocidentais. Atualmente, o estudo antropológico se concentra nas racionalidades humanas, ou seja, na cultura de diversas sociedades. Diante disso, elabore um texto de no mínimo 10 e no máximo 15 linhas discorrendo sobre os seguintes aspectos: - Os motivos que levaram ao surgimento da Sociologia e da Antropologia. - A importância destas ciências para a educação.
23/07/2024

R$ 30,00

 ATIVIDADE 1 - PED - FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS E ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO - 53_2024
23/07/2024

R$ 30,00

 Diante desta constatação, produza um texto dissertativo argumentativo, discorrendo sobre como a integração de metodologias ativas de ensino — como a Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) e a Sala de Aula Invertida — impacta o desenvolvimento das habilidades socioemocionais e cognitivas dos alunos do Ensino Fundamental 1. Apresente exemplos que fundamentem seus argumentos.
23/07/2024

R$ 30,00

 As metodologias ativas estão muito em voga na educação básica e superior, como abordagens pedagógicas que privilegiam a aprendizagem dos estudantes por descoberta, por investigação ou resolução de problemas. A prática pedagógica no Ensino Fundamental 1 é crucial para o desenvolvimento integral dos alunos, incluindo suas habilidades cognitivas e socioemocionais. As metodologias ativas de ensino, como a Aprendizagem Baseada em Projetos e a Sala de Aula Invertida, têm sido promovidas como formas de engajar os alunos mais profundamente no processo de aprendizagem. No entanto, há uma necessidade de investigar empiricamente como essas abordagens impactam diferentes dimensões do desenvolvimento infantil.
23/07/2024

R$ 30,00

 Para Moran (2023), num mundo em profunda transformação a educação precisa ser muito mais flexível, híbrida, digital, ativa e diversificada. Os processos de aprendizagem são múltiplos, contínuos, híbridos, formais e informais, organizados e abertos, intencionais e não intencionais. Hoje, há inúmeros caminhos de aprendizagens pessoais e grupais que concorrem e interagem simultânea e profundamente com os formais e, que questionam a rigidez dos planejamentos pedagógicos das instituições educacionais.
23/07/2024

R$ 30,00

 ATIVIDADE 1 - PED - PRÁTICA PEDAGÓGICA: ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - 53_2024
23/07/2024

R$ 30,00

 Quando planejamos uma aula, estamos pensando em todo o processo que envolve essa aula: disciplina, conteúdo, turma, recursos, estratégias, instrumentos, métodos e técnicas, para que possamos alcançar o objetivo da aula, por meio do processo de ensino e de aprendizagem, como apresentado na imagem a seguir. Depois de refletir sobre essas etapas, o planejamento será registrado por meio do plano de aula e deve considerar, ainda: Por que ensinar? Para que ensinar? Como ensinar? Tendo em vista estes aspectos, a proposta dessa atividade é a elaboração de um texto dissertativo-argumentativo com introdução, desenvolvimento e conclusão, sobre o tema: a importância do planejamento para a organização do trabalho do professor em sala de aula.
23/07/2024

R$ 30,00

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