A melhor coordenação entre o que as crianças querem fazer e o que elas conseguem fazer se dá a partir do desenvolvimento das áreas sensoriais e motoras do córtex cerebral. Dentro desse contexto, o movimento de locomoção é realizado a partir
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A aprendizagem é compreendida como uma mudança na capacidade de o indivíduo desempenhar uma habilidade. A melhora na execução de determinada habilidade motora requer constante repetição do movimento, que pode levar à melhora
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A fase do movimento reflexo é a primeira forma do movimento humano, a primeira realizada pelo feto. Os movimentos realizados, aqui, não são aprendidos, como o próprio termo sugere, eles são reflexos, por isso, não são considerad
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Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extrema importância para o profissional de Educação na construção de estratégias de aprendizagem mais eficientes. Os autores Gallahue, Ozmun e Goodway, (2013)
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No processo de aprendizagem motora, a forma como o indivíduo processa as informações ou os estímulos, em relação à habilidade que está executando, é muito importante para que se possa fazer os ajustes necessários para tornar a execução
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Há vários processos que acontecem na vida do ser humano desde a concepção e que influenciam ou são determinantes neste progresso, como a idade cronológica, o crescimento físico, a maturação entre outros. Estes conceitos são úteis
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O desenvolvimento motor é influenciado por fatores do próprio indivíduo (biologia), do ambiente (experiência) e da própria tarefa em si (aspectos físicos e mecânicos). Ao longo de todas as fases do desenvolvimento motor, o movimento possível
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Os órgãos tendinosos de Golgi são uma estrutura a qual monitora, constantemente, a tensão produzida pela contração muscular, atuando como um “dispositivo de segurança”, para que forças excessivas durante a contração muscular
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