A BNCC organizou o currículo do Ensino Básico a partir das quatro áreas do conhecimento: as Ciências da Natureza, as Ciências Humanas, as Linguagens e a Matemática. Para as interfaces da Matemática, que estão inseridas na área de Matemática
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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece diretrizes para o desenvolvimento de competências e habilidades em Matemática na Educação Básica, focando na formação integral dos estudantes. A Matemática não é vista apenas
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O desempenho ou a performance é o comportamento observável, enquanto a aprendizagem não é observada diretamente, ela é inferida a partir das características do desempenho do indivíduo. À medida que o indivíduo evolui, notáveis alterações
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Nos estudos relacionados a aprendizagem motora observa-se que a prática é um elemento essencial para o estabelecimento da aprendizagem de determinado movimento. Contudo, a quantidade e qualidade dessas práticas precisam
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Dentro da área do desenvolvimento motor, é possível observar dois grandes conceitos que se complementam e têm como resultado final o desenvolvimento de uma habilidade motora: a aprendizagem e o desempenho motor, ou performance.
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Praticar uma habilidade motora é fundamental para que a aprendizagem desta ocorra. Além da pratica física, a prática mental também pode contribuir com a aprendizagem. Os diferentes tipos de práticas podem ser classificados de acordo com
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O sistema nervoso é responsável por captar, processar e gerar respostas diante dos estímulos aos quais somos submetidos. É devido à presença desse sistema que somos capazes de sentir e reagir a diferentes alterações que ocorrem em nossa volta
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As teorias da aprendizagem motora e do controle motor é um conjunto de ideias abstratas que buscam explicar como o movimento é controlado, não a partir de uma abordagem apenas fisiológica, mas também comportamental.
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