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 Um dos grandes fatores relacionados com a formação docente são os reflexos que o atual século vem apresentando nos contextos escolares devido às influências impostas pela Era digital, a qual estamos inseridos.
01/10/2024

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 O processo de desenvolver e tornar a Educação Especial como modalidade de ensino foi muito importante, ao ser a partir desse trabalho que foram elaboradas as diretrizes específicas, bem como um aparato de documentos legislativos, normativos
01/10/2024

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 A metodologia de ensino da Matemática para crianças com necessidades especiais deve considerar as etapas do desenvolvimento cognitivo, conforme proposto por Jean Piaget. De acordo com Piaget (1972), é essencial adaptar as práticas pedagógicas
01/10/2024

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 Uma atividade que pode ser utilizada e obtém resultados positivos nesta etapa de aprendizagem são trabalhos manuais, como argila ou massinhas de modelar, os quais estimulam o desenvolvimento da motricidade das mãos, habilidade que
01/10/2024

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 As práticas pedagógicas inclusivas na construção do conhecimento matemático envolvem o reconhecimento e a valorização das diversas formas de aprender dos alunos com deficiências e necessidades especiais.
01/10/2024

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 O desenvolvimento lógico-matemático em crianças com necessidades especiais requer a consideração das especificidades cognitivas e das etapas do desenvolvimento intelectual. A inclusão de metodologias que respeitem essas particularidades
01/10/2024

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 A BNCC orienta que a inclusão de alunos com necessidades especiais no ensino de Matemática deve respeitar e adaptar os currículos escolares às suas necessidades individuais, o que implica a adoção de metodologias de ensino que promovam uma
01/10/2024

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 Pessoas com baixa visão, que são aquelas que apresentam desde condições de indicar projeção de luz até o grau em que a redução da acuidade visual interfere ou limita seu desempenho e seu processo educativo desenvolve-se
01/10/2024

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 As adaptações nos currículos escolares para crianças com necessidades especiais são fundamentais para garantir uma educação inclusiva. No contexto da aquisição do conhecimento lógico-matemático, isso envolve a utilização de estratégias
01/10/2024

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 A individualização dos materiais pedagógicos é fundamental ao trabalhar com alunos com deficiência intelectual. Adaptar os recursos matemáticos de acordo com as necessidades específicas de cada estudante contribui para o desenvolvimento
01/10/2024

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