4- Materiais necessários: (apresente quais materiais serão necessários para fazer a atividade, por exemplo: rádio, livro de histórias, papel, lápis de cor etc.). Obs.: utilize no máximo duas linhas para apresentar quais materiais serão necessários.
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3 - Descrição da atividade: (descreva em forma de texto como ela será realizada). Obs.: utilize até 10 linhas para esse item.
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2- Qual será o foco da atividade: (apresentar o que se pretende com a atividade, por exemplo: ampliar o vocabulário, ensinar uma letra ou família silábica, um gênero textual, entre outros). Obs.: indique pelo menos dois que serão trabalhados na atividade (máximo 3 linhas).
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Nesse sentido, apresente uma atividade que você considere ser significativa para a alfabetização, crianças de 5 a 7 anos de idade. Para isso, siga o modelo a seguir: 1- Qual será a atividade: (por exemplo: contação de história, jogo ou brincadeira, música, filme etc). Obs.: apenas indique qual será a atividade em uma única linha.
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Para que o ensino escolar na atualidade se cumpra adequadamente, é fundamental ao professor estar atualizado quanto aos conteúdos, técnicas e estratégias de práticas de ensino, pois a sociedade é dinâmica e tecnológica, e a escola, por sua vez, precisa ser atrativa, necessita agregar cada vez mais significado em suas ações para que o estudante vivencie experiências e faça sentido para ele. Na etapa de alfabetização, essa dinamicidade deve se fazer presente desde as ações propostas pelo professor até mesmo na construção do ambiente que necessita ser alfabetizador, a fim de fornecer os estímulos cabíveis a esta etapa da escolarização.
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Como base teórica para a realização desta atividade, além dos conteúdos estudados na disciplina, indicamos a leitura do texto: Alfabetização: estratégias para avançar na aquisição da escrita, disponível no seguinte endereço eletrônico: https://novaescola.org.br/conteudo/21613/alfabetizacao-estrategias-para-avancar-na-aquisicao-da-escrita?gad_source=1&gclid=CjwKCAiAu9yqBhBmEiwAHTx5pz6tRAVbxM3VZeD88TFMte9zC_b9LFjKgu0JEUDCR_r3xNhKFh3o9BoCUR0QAvD_BwE.
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Partindo dessa reflexão, você deve fazer um texto dissertativo com o seguinte título: A importância dos gêneros textuais no processo de ensino-aprendizagem da língua portuguesa. Lembre-se: o texto deve ter no mínimo 15 linhas e no máximo 30 linhas. Utilize linguagem acadêmica, isto é, língua formal adequada. Boa atividade!
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O processo de ensino-aprendizagem não é simples e de mão única, por isso há diferentes correntes teóricas e metodologias que discutem e apresentam propostas para que esse processo seja o mais eficiente e significativo para o ambiente escolar. Diante disso, surge a importante pergunta: como ensinar a língua materna na escola? Um caminho que deve ser trilhado é partir dos gêneros textuais, pois “pelo cuidado do professor em ensinar o aluno a ultrapassar a matéria linguística do texto e a ter em conta os interlocutores envolvidos – quem fala, quem escreve e para quem”, afirma Antunes (2009, p. 88). Não podemos conceber no século XXI o ensino da gramática pela gramática, da regra pela regra sem apresentar o real uso e significado da língua para o aluno, que já a usa.
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