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A primeira geração de trabalhadores nas fábricas aprendeu com seus mestres a importância do tempo; a segunda geração formou os seus comitês em prol de menos tempo de trabalho no movimento pela jornada de dez horas
04/10/2024

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O professor Marcos possui uma turma da Educação Infantil de 5 anos e no campo de experiência intitulado “O eu, o outro e o nós” sabe que precisa desenvolver certas habilidades em seus alunos. Para tanto, considera importante desenvolver em sala
04/10/2024

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Para o planejamento das aulas de História do primeiro bimestre, o professor João entende que a valorização e o reconhecimento da realidade vivida pelos alunos se faz imprescindível para o sucesso de suas aulas.
04/10/2024

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Ana, uma estudante de pedagogia, está estagiando em uma escola de Educação Básica, e planeja uma aula sobre cultura indígena e africana para sua turma de 5º ano. Ela reconhece a importância de abordar essas temáticas de maneira sensível
04/10/2024

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Segundo Bittencourt (2004), para entendermos a disciplina escolar em seu sentido amplo, é preciso situá-la em um processo dinâmico de produção. Isso é o mesmo que dizer que toda disciplina precisa estabelecer suas finalidades
04/10/2024

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Segundo o último levantamento do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) em 2022, a população indígena no Brasil alcançou cerca de 900 mil pessoas, distribuídas em mais de 300 etnias distintas, abrangendo aproximadamente 274
04/10/2024

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De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a temática "Eu, o Outro e Nós" é fundamental para o desenvolvimento de competências socioemocionais e cognitivas dos estudantes. Essa abordagem visa promover a compreensão
04/10/2024

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A Base Nacional Comum Curricular traz em seu bojo o desenvolvimento de habilidades e competências próprias de cada área do conhecimento. Assim, para atender à habilidade de História proposta para o 2º ano do Ensino Fundamental
04/10/2024

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O excerto de texto a seguir é parte da carta de Pero Vaz de Caminha ao rei de Portugal, datada de 1º de maio de 1500, na qual ele descreve os primeiros contatos dos portugueses com os povos indígenas do Brasil
04/10/2024

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Uma forma de cativar os alunos para aprenderem História é se valer da contação de histórias que permeiam os fatos e os conhecimentos históricos a serem aprendidos. A respeito deste assunto, analise as asserções a seguir e a relação proposta
04/10/2024

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