Sendo o currículo uma construção social e cultural, supõe-se que sua elaboração, além de ser coletiva, tenha uma dinâmica que atenda à prática cultural do contexto onde ele vai ser implantado, proporcionando o ir além.
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Para que a aprendizagem da música possa ser fundamental na formação de cidadãos é necessário que todos tenham a oportunidade de participar ativamente como ouvintes, intérpretes, compositores e improvisadores, dentro e fora da sala de aula.
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[A arte] Engloba quatro linguagens: Arte Visual, Dança, Música e Teatro. Cada linguagem tem seu próprio campo epistemológico, seus elementos constitutivos e estatutos, com singularidades que exigem abordagens pedagógicas específicas das artes
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“As cantigas de roda “Consistem em formar um grupo com várias crianças, dar as mãos e cantar uma música com características próprias, com melodia e ritmo equivalentes à cultura local, letras de fácil compreensão, temas referentes à realidade
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Michelangelo foi um artista italiano do período da Renascença cultural, é desacatado por muitos como o grande mestre nesse período. A partir da obra “Davi” e as características do período artístico, é possível afirmar que:
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A imagem é do teatro em Atenas e mostra a sua imponência e a valorização cultural do grego em relação a manifestação artística. Com base nesta informação analise as asserções abaixo:
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O professor de Arte propõe um trabalho interdisciplinar entre: Educação Física, Língua Portuguesa e as Linguagens artísticas. A proposta consistia em trabalhar a música “Aquarela”, de Toquinho, e a partir disso propor a criação de um jogo
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Analise a imagem da obra “Crucifixação”, de Alberto Sotio, que mostra um olhar específico sobre a cena bíblica em que Jesus é crucificado. A partir de suas características é possível afirmar que:
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