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 1ª Etapa: procurar na internet uma atividade na qual as crianças possam construir um brinquedo, em que seja trabalhado o conceito psicomotor funcional global de coordenação motora fina. Atente-se à faixa etária dos alunos. É importante utilizar materiais reciclados. Você deverá: Construir o brinquedo, tirar uma foto dos materiais utilizados e outra foto sua com o brinquedo pronto. Escrever um texto, de no mínimo 6 e no máximo 10 linhas, explicando o motivo da atividade desenvolver o conceito psicomotor funcional global da coordenação motora fina.
28/06/2024

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 Leia a seguinte situação hipotética: Após terminar sua graduação, você foi convidado para trabalhar em uma Escola de Ensino Fundamental 1 (Anos Iniciais) com uma turma de alunos do primeiro ano. Logo no início, você percebe que estes estão com dificuldades em suas aquisições psicomotoras, principalmente no que se refere ao conceito psicomotor funcional global de coordenação motora fina e o conceito funcional perceptivo de lateralidade. Diante disso, a sua atividade MAPA é composta de duas etapas:
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 Sua apresentação deve ter no mínimo 5 slides e no máximo 15 slides. Atenção:  * Faça o download do FORMULÁRIO PADRÃO – localizado no ícone MATERIAL DA DISCIPLINA, em seu Studeo –, realize a atividade nesse arquivo e, em seguida, faça o envio. * O arquivo pode ser enviado uma única vez, portanto certifique-se de que ele está finalizado antes de enviar. Após a finalização, não é possível fazer alterações e/ou substituição do arquivo. * Formatação dos slides: fonte Times New Roman ou Arial, tamanho 24, espaçamento entre linhas 1,5, alinhamento justificado e demais normas da ABNT. * Acesse à Sala do Café, lá foram disponibilizadas informações detalhadas para realização desta atividade, dentre elas um vídeo da professora com orientações de como realizar o MAPA. * Em caso de dúvida, entre em contato com seu professor(a) mediador(a). Bom estudo!
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 Diante deste caso hipotético, sua tarefa é produzir um PLANO DE AÇÃO inovador que aborde as competências socioemocionais dos alunos, visando prevenir e reduzir a violência na escola. Para isto, você deverá criar uma apresentação em PowerPoint (PPT), seguindo os passos a seguir: Análise Situacional: Realize uma análise detalhada da situação, considerando os fatores que contribuem para a violência na escola, como bullying, conflitos interpessoais, pressão escolar, entre outros.  Pesquisa e Referências: Pesquise e analise estratégias didáticas existentes para o desenvolvimento de competências socioemocionais em escolas com casos similares. Mãos à obra - Plano de Ação: Elabore um plano de ação detalhado para a implementação da estratégia na Escola Estadual Juscelino Kubitschek. Neste plano de ação você deverá descrever os objetivos (geral e específico), metodologia (descrevendo como você irá implementar a estratégia), recursos necessários (liste quais recursos serão necessários para concluir a estratégia) e avaliação (quais serão os impactos positivos da estratégia na comunidade escolar). Lembre-se de fundamentar teoricamente a sua resposta e de utilizar imagens para melhor compreensão do conteúdo.  Power Point: Sua atividade deverá ser feita em Power Point, então abra o template do seu MAPA, que se encontra no Material da Disciplina. Revisão: Leia novamente o que escreveu, amplie as ideias e conclua sua atividade, realizando uma cuidadosa correção ortográfica. Para auxiliar no desenvolvimento da atividade, faça o uso de seu livro didático, de materiais complementares e ainda de livros disponíveis na Minha Biblioteca.
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 Considere o caso hipotético a seguir:  A Escola Estadual Juscelino Kubitschek enfrenta um aumento preocupante nos casos de violência entre os alunos. De acordo com dados estatísticos fornecidos pelo corpo docente, nos últimos dois anos, houve um aumento de 30% nos registros de agressões físicas e verbais entre os estudantes. Além disso, uma pesquisa recente realizada entre os próprios estudantes, revelou que 40% deles se sentem inseguros no ambiente escolar devido à violência ou algum tipo de bullying.
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 MAPA - ARTV - COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS - 52_2024
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 ORIENTAÇÕES IMPORTANTES: Realize a leitura da Unidade 4 do Livro da Disciplina. Assista ao Vídeo de Orientações gravado pelo professor. Realize pesquisas complementares na legislação vigente Não se esqueça de apresentar referências das fontes de pesquisa. Use sua criatividade ao atender cada uma das etapas propostas, buscando soluções para possíveis questões que não foram abordadas na narrativa fictícia. Realize sua Atividade MAPA no "Formulário Padrão" que está disponível para download no campo "Material da Disciplina". Após realizar o MAPA, anexe no local indicado e, em seguida, clique em cima do arquivo para abri-lo e conferir se o arquivo postado é o correto. Atenção ao clicar em finalizar, pois sua atividade será finalizada/enviada ao sistema e você não conseguirá substituir o arquivo. Bons estudos. Sucesso!
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 PASSO A PASSO DA ATIVIDADE: ETAPA 1 – No ato da demissão, qual o documento deverá ser apresentado e entregue a Raquel? Existe prazo para essa demanda e quais as particularidades deste documento? ETAPA 2 - Com a extinção do contrato de trabalho, quais verbas recisórias Raquel fará jus ao recebimento? Realize o demonstrativo de cálculo para cada verba: saldo de salário; férias; 13º salário e aviso prévio. ETAPA 3 – Qual demonstrativo deverá ser entregue a Raquel para conferência das verbas rescisórias e qual prazo para pagamento das verbas rescisórias
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 ATIVIDADE: Para fins desta atividade MAPA, enquanto profissional de Departamento Pessoal, analisando o caso hipotético anterior, considerando ainda o texto afirmativo e o estudo da disciplina, detalhe as estapas a seguir:
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 Considere que Raquel trabalha na empresa Casado Ltda., seu cargo é de assistente administrativa, sendo que, conforme documentação, sua admissão ocorreu em 12/08/2019. Sua demissão ocorreu sem justa causa no dia 23/11/2020 (aviso prévio trabalhado). Seu último salário foi no valor de: R$ 1.900,00.
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