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 Uma vertente que tem se tornado cada dia mais popular no ensino de Língua Inglesa (LI) é o chamado English for Specific Purpose (ESP). “An ESP course is purposeful and is aimed at the successful performance of occupational or educational roles. It is based on a rigorous analysis of students’ needs and should be ‘tailor-made’. (...) It is likely to be of limited duration. Students are more often adults and may be at any level of competence”.
23/07/2024

R$ 40,00

 MAPA - LET - PRÁTICA DE ENSINO DA LÍNGUA INGLESA II - 53_2024
23/07/2024

R$ 40,00

 A partir dessa contexto, responda: Na 1ª estrofe da letra da canção Diáspora, os autores recorrem, com exceção do verbo “acalmar”, a uma determinada pessoa do discurso. A partir da segunda estrofe, porém, prevalece outra pessoa do discurso. Explique, em resposta interpretativa de até 15 linhas, qual é o efeito de sentido construído por meio dessa troca. Para construir seu texto de resposta, apresente obrigatoriamente: 1. Contextualização do texto analisado, destacando o título, temática, objetivo dos autores; 2. Explicação, breve, sobre a importância das escolhas linguísticas à construção de sentidos; 3. Descrição da sua análise, de acordo com o comando; e lembre-se de, ao longo da análise, destacar as pessoas do discurso usadas na letra para comprovar sua resposta por meio de trechos do texto.
23/07/2024

R$ 40,00

 [...] Onde está Meu irmão Sem Irmã O meu filho sem pai Minha mãe Sem avó Dando a mão pra ninguém Sem lugar Pra ficar Os meninos sem paz Onde estás Meu senhor Onde estás?
23/07/2024

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 Diáspora (Tribalistas) Acalmou a tormenta Pereceram Os que a estes mares ontem se arriscaram E vivem os que por um amor tremeram E dos céus os destinos esperaram Atravessamos o mar Egeu O barco cheio de fariseus Como os cubanos, sírios, ciganos Como romanos sem Coliseu Atravessamos pro outro lado No Rio Vermelho do mar sagrado Os Center shoppings superlotados De retirantes refugiados
23/07/2024

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 Ampare-se na seguinte situação fictícia para produzir a atividade proposta. Você se inscreveu em um processo seletivo para a vaga de docente de Língua Portuguesa em uma escola de sua cidade. Após realizar a primeira etapa, com a prova teórica, deve passar pela segunda etapa, a avaliação prática, na qual ministrará uma aula supervisionada para uma turma do primeiro ano do ensino médio, cujo tema são os verbos. Para sua organização, você precisa preparar a aula fazendo análise prévia de um texto no qual essa classe de palavras - os verbos - colabore, de modo significativo, à construção de sentidos. Para tal planejamento, você escolheu a música “Diáspora”, do grupo Tribalistas.
23/07/2024

R$ 40,00

 MAPA - LET - LÍNGUA PORTUGUESA I - 53_2024
23/07/2024

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 Atenção às orientações obrigatórias: - Você deve responder essa atividade em inglês. Atividades em português serão zeradas. - Em Material da Disciplina, baixe o formulário padrão que será no formato powerpoint (slide). Você poderá inserir fotos e imagens, caso ache necessário. Uitilize o formulário, mas seja criativo na realização dos slides. - Atente-se às instruções e intervenções realizadas pelos professores formadores e mediadores em aulas ao vivo e no ambiente on-line de aprendizagem (Studeo), por meio do Mural de avisos, Sala do café e Mensagem. - Assista ao vídeo com explicações sobre a realização da atividade que está disponível na Sala do café. - Atente-se aos materiais complementares que possam ser utilizados para a realização da atividade. Esses, em caso de uso, estarão na pasta material da disciplina. -A atividade precisa ser desenvolvida por você, portanto, não utilize cópias indevidas de atividades já realizadas por terceiros, assim como cópias indevidas de textos disponíveis na web. *Em caso de dúvida, entre em contato com seu professor(a) mediador(a). Bons estudos!
23/07/2024

R$ 40,00

 Assista ao vídeo “Why being bilingual is good for your brain”, disponível em . Depois, imagine a seguinte situação: você trabalha em uma escola pública, em turmas de Ensino Médio, ministrando aulas de língua inglesa. Diante do questionamento dos estudantes sobre o motivo pelo qual eles devem aprender inglês, você e seus colegas decidiram fazer uma série de apresentações para mostrar aos discentes os benefícios de saber mais de uma língua. Você ficou responsável por apresentar os benefícios de ser bilíngue em nível cerebral. Para sua apresentação, utilize as informações contidas no vídeo que você assistiu. Faça uma apresentação de slides, contemplando as principais informações do vídeo, utilizando suas próprias palavras. Você deve utilizar a língua inglesa nos slides, ou seja, a atividade deve ser escrita em inglês. Considere, ainda, aspectos estéticos e de diagramação para chamar a atenção dos alunos, gerando mais interesse pelo que você falará. Siga as instruções para a elaboração de slides apresentadas no vídeo , do minuto 01:01 até 10:02. A apresentação de slides deve conter de 310 a 360 palavras. O número de slides pode ser variável.
23/07/2024

R$ 40,00

 MAPA - LET - LÍNGUA INGLESA II - 53_2024
23/07/2024

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