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 O método cartesiano e sua postura focada em um método racional universal acaba por influenciar a educação. Junto com o empirismo, que ironicamente foi uma crítica ao racionalismo, a educação se moldou. A busca de uma escola que seja marcada
04/10/2024

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 Há uma revolução na percepção da educação em Emmanuel Kant (1724-1804). O pensador consegue unir duas concepções, os racionalistas em empiristas, na capacidade humana de aprender através da experiência e racionalidade
04/10/2024

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 O Renascimento Cultural, entre os séculos XIV a XVI, subverte os valores medievais em relação ao poder do ser humano diante da natureza. Se estabelece o Antropocentrismo. A racionalidade passa a ser a grande ferramenta para se desvendar
04/10/2024

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 O Código de Ética dos Assistentes Sociais de 1975 foi elaborado em um contexto de regime ditatorial no Brasil, caracterizado por um forte controle estatal sobre as manifestações sociais. O código refletiu essa conjuntura ao promover uma prática
04/10/2024

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 O Serviço Social brasileiro enfrentou diversas forças profissionais e sociais vinculadas a interesses de classes antagônicos. Esse confronto de ideias e projetos ocorreu dentro do processo de renovação do Serviço Social brasileiro, que desafiou
04/10/2024

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 Um dos princípios fundamentais do Código de Ética do Assistente Social de 1993 é a defesa do pluralismo, que implica o respeito às diferentes correntes profissionais e a suas expressões teóricas. Isso promove um ambiente democrático
04/10/2024

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 O sigilo profissional impõe uma relação entre privacidade e publicidade, exigindo do assistente social o cuidado de se ater ao estritamente necessário para o cumprimento de seu trabalho, protegendo informações que, se divulgadas, poderiam
04/10/2024

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 O Código de Ética Profissional do Assistente Social de 1993 possui princípios fundamentais que visam garantir uma prática profissional ética e comprometida com os direitos humanos. Entre esses princípios estão a defesa do pluralismo
04/10/2024

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 O Código de Ética dos Assistentes Sociais de 1947 refletia a moral e a ética do período, fortemente influenciado pela Igreja Católica. Nesse código, a pobreza era vista como um problema de caráter, e os beneficiários do Serviço Social eram tratados
04/10/2024

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 A processualidade histórica da ética profissional no Serviço Social brasileiro revela certo descompasso entre os fundamentos éticos e a normatização do Código de Ética em relação às outras formulações teóricas do movimento de renovação
04/10/2024

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