Um professor de história, no início de sua carreira, se viu em uma situação em que deveria explicar a Guerra do Peloponeso. Guerra esta, a qual sabemos que a Hélade se dividiu em duas ligas: a liga de Delos, liderada por Atenas
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Sobre o fato histórico, leia a colocação a seguir: “Os fatos históricos, mesmo os mais humildes, é o historiador que os chama à vida. Sabemos que os fatos, esses fatos diante dos quais nos intimam tantas vezes a inclinar-nos devotadamente
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Sobre a disciplina de história na BNCC (Base Nacional Comum Curricular) para o Ensino Fundamental, leia o trecho a seguir: “As questões que nos levam a pensar a História como um saber necessário para a formação das crianças e jovens na escola
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A crítica da noção de fato histórico tem, além disso, provocado o reconhecimento de "realidades" históricas negligenciadas por muito tempo pelos historiadores. Junto à história política, à história econômica e social, à história cultural, nasceu uma
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No segundo ano de uma faculdade de história, o aluno X se deparou com a disciplina ‘Introdução à Pesquisa Histórica’. Nela, o estudante deveria, primordialmente, elaborar um projeto de pesquisa em história, de modo a obter os créditos
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Ciência dos homens", dissemos. É ainda vago demais. É preciso acrescentar: "dos homens, no tempo". O historiador não apenas pensa "humano". A atmosfera em que seu pensamento respira naturalmente é a categoria da duração.
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A historiografia seria a construção narrativa dos resultados da pesquisa histórica, realizada a partir do controle metódico de investigação empírica e de crítica documental. É ela que dá forma e feitio histórico aos elementos empíricos (objetivos)
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A Fontana di Trevi é um dos pontos turísticos mais visitados da cidade de Roma. Geralmente, as fotos artísticas do local demonstram um ambiente vazio, porém, isso não condiz com a realidade, visto que a fonte está sempre repleta de visitantes.
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