FECHAR

Conteúdos

Ver Cursos
 Com base no texto de apoio acima e em suas leituras anteriores, desenvolva uma reflexão crítica sobre as estratégias de aprendizagem que podem ser utilizadas no ensino de matemática para alunos com deficiência intelectual. Em sua resposta, destaque:
08/10/2024

R$ 0,00

 _A importância do uso de laboratórios, jogos e softwares educativos no processo de ensino-aprendizagem.
08/10/2024

R$ 0,00

 _Como o material concreto pode ser integrado de forma eficaz em atividades de ensino, considerando as necessidades especiais dos alunos.
08/10/2024

R$ 0,00

 ATIVIDADE 1 - EESP - FORMAÇÃO DOCENTE PARA A DIVERSIDADE - 54_2024
08/10/2024

R$ 0,00

 Ao pensarmos nos organismos internacionais como aliados na promoção e efetivação da Educação, nos deparamos com uma discussão recente que faz parte deste contexto que é a Agenda E2030
08/10/2024

R$ 0,00

 SILVA, R. A. de D.; PEIXOTO, J. P. Formação docente para a diversidade. Maringá-PR: Unicesumar, 2022.
08/10/2024

R$ 0,00

 Acerca deste documento, redija um texto dissertativo entre 15 e 20 linhas sobre o compromisso da sociedade com a Educação, bem como de que maneira a inclusão e a equidade devem ocorrer nos espaços escolares.
08/10/2024

R$ 0,00

 Com base nos excertos, a respeito das formações inicial e continuada de professores, abordadas no livro didático, reflita e apresente em forma de texto, justificando a sua resposta:
08/10/2024

R$ 0,00

 * O que você sugere enquanto futuro profissional da educação, a respeito da articulação das formações inicial e continuada para a atuação prática docente, levando em consideração a legislação e a literatura apresentada no livro didático? Justifique a sua resposta.
08/10/2024

R$ 0,00

 "A elaboração de questionários para pesquisas de mercado deve ser feita com cuidado e precisão, pois a conclusão da pesquisa depende fundamentalmente do questionário respondido.
08/10/2024

R$ 0,00

1 … 1.977 1.978 1.979 1.980 1.981 … 2.784

Item adicionado com sucesso ao carrinho

Este item já foi adicionado ao carrinho

FECHAR
crossmenu