Atividade Extensionista Controle Financeiro e Planejamento Das Finanças Pessoais
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Atividade Extensionista Controle Financeiro e Planejamento Das Finanças Pessoais
Atividade Extensionista
Controle Financeiro e Planejamento Das Finanças Pessoais
Modalidade
Projetos
Submodalidade
Projeto Social
Data de Início
06/04/2026
Prazo Final de Adesão
01/04/2028
ODS da Atividade
4 - Educação de qualidade
Pretensão da Atividade
A presente atividade extensionista tem como objetivo geral promover o desenvolvimento da educação financeira por meio da aplicação prática de conhecimentos relacionados ao controle financeiro pessoal, possibilitando aos envolvidos uma compreensão mais crítica e consciente sobre o uso, a organização e o planejamento dos recursos financeiros no cotidiano. De forma específica, busca-se estimular o estudante a analisar a realidade financeira das pessoas com as quais irá interagir, identificando padrões de consumo, estrutura de receitas e despesas e possíveis situações de endividamento. A partir dessa análise, pretende-se favorecer a construção de uma postura mais reflexiva e responsável diante das decisões financeiras, incentivando práticas relacionadas à organização do orçamento, ao planejamento de metas e à adoção de hábitos que contribuam para o equilíbrio financeiro pessoal. Além disso, a atividade propõe a transformação do conhecimento teórico em instrumentos práticos, por meio da elaboração de materiais educativos sobre controle e organização financeira. Esses materiais deverão ser desenvolvidos em linguagem clara e acessível, possibilitando sua compreensão por diferentes públicos e ampliando o alcance das ações de educação financeira na comunidade. Por fim, a atividade busca incentivar o protagonismo estudantil, estimulando o compartilhamento dos materiais e das orientações produzidas durante a atividade. Dessa forma, o estudante passa a atuar como agente multiplicador do conhecimento, contribuindo, ainda que em escala local, para a promoção da educação financeira e para o fortalecimento de práticas mais conscientes e responsáveis na gestão dos recursos financeiros no dia a dia.
Requisitos Técnicos
Para o desenvolvimento da atividade extensionista, o estudante deverá dispor de um dispositivo com acesso à internet, podendo ser smartphone, tablet, notebook ou computador. O estudante deverá apresentar conhecimentos básicos de informática, tais como navegação na internet, utilização de editores de texto (Word, Google Docs ou similares) ou planilhas simples (Excel, Google Sheets ou similares) e captura de imagens (fotografias). Para a produção do material gráfico, se faz necessário, também, que o estudante possua habilidade básica no uso de ferramentas de design gráfico ou edição de materiais digitais, como, por exemplo, o Canva, ou outras ferramentas semelhantes. Além dos recursos tecnológicos, é importante que o estudante tenha disponibilidade para interagir com pessoas da comunidade, a fim de compartilhar os conhecimentos adquiridos e divulgar os materiais educativos produzidos, contribuindo para a disseminação de práticas relacionadas à educação financeira e planejamento pessoal no cotidiano. Ressalta-se a importância de que os registros fotográficos sejam realizados com qualidade suficiente para permitir a visualização dos materiais produzidos, garantindo a adequada comprovação das atividades desenvolvidas.
Justificativa da Relevância
A relevância acadêmica da presente atividade extensionista fundamenta-se na necessidade de integrar conhecimentos teóricos à prática, promovendo o desenvolvimento da educação financeira e planejamento pessoal como uma competência essencial à formação cidadã e profissional. Em um contexto marcado pela crescente complexidade do sistema financeiro, pela ampliação do acesso ao crédito e pela digitalização dos serviços financeiros, torna-se imprescindível que os estudantes desenvolvam habilidades que os capacitem a compreender, analisar e tomar decisões financeiras de forma crítica e fundamentada. Sob a perspectiva acadêmica, a proposta contribui para o desenvolvimento de competências como pensamento analítico, pensamento criativo, resolução de problemas e comunicação. Ao analisar situações relacionadas à gestão das finanças pessoais e elaborar materiais educativos sobre controle financeiro, o estudante é incentivado a transformar conhecimentos teóricos em orientações práticas, desenvolvendo a capacidade de traduzir conceitos financeiros em linguagem clara e acessível. No âmbito social, a relevância da atividade está associada à necessidade de ampliação do acesso à educação financeira, especialmente considerando que grande parte da população ainda apresenta dificuldades na gestão de suas finanças pessoais, estando mais suscetível a situações de endividamento e vulnerabilidade econômica. Ao incentivar a produção e o compartilhamento de materiais educativos simples e aplicáveis, a atividade extensionista contribui para a disseminação de informações que podem impactar positivamente a organização financeira de indivíduos e famílias, ainda que em escala local. Por fim, espera-se que a atividade contribua para o fortalecimento do papel do estudante como agente multiplicador do conhecimento, promovendo a difusão da educação financeira e incentivando práticas mais conscientes e responsáveis no âmbito econômico e social.
Detalhes da Atividade
Para iniciar a atividade, leia atentamente todas as orientações disponibilizadas no ambiente Studeo e os materiais complementares indicados. Nesse primeiro momento, organize também os documentos necessários para a comprovação da atividade, como ficha de frequência e demais registros solicitados. Em seguida, identifique um local ou instituição onde a ação poderá ser realizada, como escolas, empresas, associações de bairro, igrejas, organizações da sociedade civil ou o próprio polo de apoio presencial. Sempre que necessário, entre em contato previamente com o responsável pelo local para verificar se existe interesse ou disponibilidade em receber a atividade extensionista. Como material de apoio para a elaboração da atividade, recomenda-se que o estudante consulte conteúdos confiáveis sobre educação financeira disponíveis em fontes institucionais, como o portal do Ministério da Fazenda: https://www.gov.br/fazenda/pt-br/acesso-a-informacao/acoes-e-programas/desenrola-brasil/educacao-financeira e também o portal do Instituto de Defesa de Consumidores (IDEC): https://idec.org.br/educacao-financeira. Esses materiais podem auxiliar na compreensão dos conceitos e na elaboração de orientações claras e fundamentadas para o público. Após essa etapa de organização, você deverá elaborar um material gráfico informativo contendo orientações básicas sobre organização financeira, controle de gastos e consumo consciente. Esse material pode ser desenvolvido em formato de panfleto, folder ou outro recurso visual semelhante. Procure utilizar linguagem clara e acessível, com informações organizadas em tópicos e, sempre que possível, elementos visuais que facilitem a compreensão do público, como quadros, destaques ou pequenos exemplos. Recomenda-se que o material seja objetivo e não ultrapasse uma página, devendo apresentar também as fontes utilizadas para a elaboração das informações. Na sequência, será necessário desenvolver um modelo de controle financeiro em planilha eletrônica. Essa planilha deverá conter, obrigatoriamente, campos destinados ao registro das receitas (entradas de dinheiro) e das despesas (gastos), organizados em formato de tabela. O estudante poderá optar por um modelo de controle semanal ou mensal, desde que a estrutura esteja clara e facilite a visualização das informações. É importante que os campos estejam devidamente identificados e que a planilha permita acompanhar de forma simples a organização das finanças pessoais. Com os materiais preparados, você deverá realizar a divulgação do material informativo no local previamente definido. A distribuição pode ocorrer em espaços de circulação de pessoas, como ruas, empresas, instituições, associações, comunidades ou no próprio polo de apoio presencial. O objetivo dessa etapa é ampliar o acesso da comunidade a informações básicas sobre organização financeira e incentivar práticas mais conscientes no uso do dinheiro. Durante a realização da atividade, procure também interagir com a comunidade, apresentando o material informativo e esclarecendo dúvidas simples relacionadas ao tema. Você poderá explicar, por exemplo, o que são receitas e despesas pessoais, como organizar os gastos do dia a dia e de que forma a planilha de controle financeiro pode auxiliar no acompanhamento das finanças. Caso haja interesse por parte das pessoas atendidas, você também poderá disponibilizar o modelo de planilha em formato eletrônico, permitindo que ele seja utilizado como ferramenta de organização financeira no cotidiano. Por fim, após a realização da ação, elabore um breve relato reflexivo, com até 20 linhas, escrito à mão, descrevendo a experiência vivenciada durante a atividade. Nesse relato, procure abordar as principais dúvidas observadas na população, as dificuldades encontradas durante a execução da ação, a importância da educação financeira para a sociedade e as contribuições da atividade para a sua formação acadêmica e profissional. Ao longo de toda a atividade, registre os momentos importantes por meio de fotografias, que servirão como comprovação da realização das etapas propostas. Mais do que cumprir uma tarefa acadêmica, esta atividade busca incentivar a aplicação prática do conhecimento, fortalecer a relação entre universidade e comunidade e contribuir para a disseminação de práticas de organização financeira, planejamento e uso consciente dos recursos financeiros no cotidiano. Observações 1. Antes de iniciar, consulte todas as orientações disponíveis e, em caso de dúvidas, entre em contato com o professor mediador pelo “Fale com o Mediador”. 2. Para concluir a atividade, verifique o correto preenchimento dos documentos obrigatórios: template de entrega e ficha de frequência. 3. Não serão aceitas evidências com imagens distorcidas, cobertas por emojis ou geradas por inteligência artificial, conforme os termos de adesão e a LGPD. 4. Caso haja terceiros nas fotos, é obrigatório coletar seus dados e anexar o Termo de Cessão e Uso de Imagem assinado junto às evidências. 5. Não serão aceitas fichas de frequência com dados provenientes de sites que comercializam atividades extensionistas. 6. Utilize o modelo oficial da ficha de frequência, preenchendo todos os campos corretamente (dados do aluno, curso, atividade, carga horária, instituição, CNPJ, responsável, datas, descrições, assinaturas e carimbo). 7. Ao finalizar a atividade, informe apenas as etapas que você realmente realizou. 8. Utilize o formulário padrão obrigatório, anexando evidências (fotos ou prints) das atividades, com limite máximo de 8 imagens.
| Atividade | Carga Horária |
|---|---|
| Nessa etapa da atividade você deverá realizar a leitura das informações disponibilizadas, do material complementar e deverá organizar os documentos comprobatórios necessários. Realize contato prévio com a instituição na qual você pretende desenvolver sua atividade de extensão para verificar se existe interesse/disponibilidade em recebê-lo(a). | 10 |
| Nesta etapa, você deverá produzir um material gráfico informativo contendo orientações a respeito de organização financeira, controle de gastos e consumo consciente. O material deve apresentar informações claras, organizadas e, sempre que possível, com elementos visuais que facilitem a compreensão do público. Recomenda-se que o material tenha no máximo uma página e indique as fontes utilizadas. Essa etapa deve ser comprovada com uma foto sua segurando o material produzido. | 10 |
| O estudante deverá criar, em planilha eletrônica, um modelo de controle financeiro contendo, obrigatoriamente: registro de receitas (entradas de dinheiro); registro de despesas (gastos); organização em formato de tabela (semanal ou mensal). A planilha deve apresentar estrutura clara, com identificação dos campos e organização dos dados. Essa etapa deve ser comprovada com uma foto sua segurando a impressão da planilha que será disponibilizada à comunidade. | 10 |
| Nessa etapa da atividade você deverá realizar a distribuição do material informativo no local previamente definido (ruas, instituições, empresas, polo de apoio local etc.). O objetivo é tornar a informação acessível ao maior número possível de pessoas. Essa etapa deve ser comprovada com uma foto do estudante no local escolhido para a divulgação da ação, demonstrando o ambiente onde a atividade está sendo realizada. | 10 |
| Nessa etapa da atividade você deverá interagir com a comunidade, esclarecendo dúvidas simples a respeito de controle financeiro pessoal como: o que são receitas e despesas pessoais, bem como a utilização da planilha de controle (caso seja de interesse da comunidade, disponibilize, também, a planilha em formato eletrônico). Essa etapa deve ser comprovada com uma foto do estudante realizando o atendimento e orientação ao público, bem como realizando a entrega do material produzido. | 10 |
| Nesta etapa, você deverá realizar um breve relato reflexivo (até 20 linhas), escrito à mão, descrevendo a experiência vivenciada. No texto, aborde as principais dúvidas observadas na população, as dificuldades encontradas durante a ação, a importância da educação financeira e as contribuições da atividade para sua formação acadêmica e profissional. Essa etapa deve ser comprovada com uma foto sua segurando o relato manuscrito. | 10 |
| CARGA HORÁRIA TOTAL | 60 horas |
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