Atividade Extensionista Capacitação Comunitária Para Atendimento à Parada Cardiorrespiratória Educação em Suporte Básico de Vida Para Leigos
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Atividade Extensionista Capacitação Comunitária Para Atendimento à Parada Cardiorrespiratória Educação em Suporte Básico de Vida Para Leigos
Atividade Extensionista
Capacitação Comunitária Para Atendimento à Parada Cardiorrespiratória Educação em Suporte Básico de Vida Para Leigos
Modalidade
Projetos
Submodalidade
Projeto Educacional
Data de Início
07/04/2026
Prazo Final de Adesão
31/03/2029
ODS da Atividade
3 - Saúde e bem-estar, 4 - Educação de qualidade
Pretensão da Atividade
Esta atividade tem como objetivo capacitar o estudante para compreender e disseminar conhecimentos básicos sobre o atendimento inicial à parada cardiorrespiratória (PCR) em ambiente pré-hospitalar, voltado à população leiga, visando a redução da mortalidade por eventos cardiovasculares súbitos por meio da educação em saúde. A proposta busca estimular o conhecimento sobre o reconhecimento precoce da PCR, a ativação imediata dos serviços de emergência e a execução de manobras de ressuscitação cardiopulmonar (RCP) de alta qualidade por leigos, conforme as diretrizes mais recentes da American Heart Association (https://cpr.heart.org/-/media/CPR-Files/2025-documents-for-cpr-heart-edits-posting/Resuscitation-Science/JN1580_PTBR_Hghlghts_2025ECCGuidelines_Final_251021.pdf?sc_lang=en). Ao longo da atividade, espera-se que o estudante pesquise e compreenda os elos da cadeia de sobrevivência no contexto pré-hospitalar, incluindo: reconhecimento imediato da PCR, acionamento do serviço de emergência, início precoce da RCP e uso do desfibrilador externo automático (DEA), quando disponível. Outro objetivo importante da atividade é aproximar o estudante da comunidade, incentivando-o a compartilhar o conhecimento adquirido com familiares, amigos e comunidade em geral, por meio de materiais informativos e ações educativas, ampliando o acesso a informações essenciais para a resposta a emergências. Espera-se que, ao final da atividade, o estudante compreenda a importância da atuação rápida e eficaz frente à PCR, sendo capaz de orientar leigos sobre como agir corretamente até a chegada do atendimento especializado.
Requisitos Técnicos
Não é necessário conhecimento prévio técnico em atendimento à parada cardiorrespiratória. O estudante deverá apenas ter acesso a materiais de estudo confiáveis e atualizados, sendo recomendado o uso das diretrizes da American Heart Association como base teórica.
Justificativa da Relevância
A parada cardiorrespiratória (PCR) constitui uma das principais causas de morte no mundo, sendo um evento tempo-dependente, no qual a rápida intervenção é determinante para a sobrevivência e redução de sequelas neurológicas. No contexto extra-hospitalar, a sobrevida da vítima está diretamente relacionada à atuação imediata de testemunhas leigas. De acordo com diretrizes recentes da American Heart Association, a implementação eficaz da cadeia de sobrevivência pré-hospitalar, composta pelo reconhecimento precoce da PCR, acionamento do serviço de emergência, início imediato da ressuscitação cardiopulmonar (RCP) e desfibrilação precoce, pode aumentar significativamente as taxas de sobrevivência. Entretanto, observa-se que grande parte da população não possui conhecimento ou treinamento adequado para atuar em situações de emergência, o que contribui para atrasos no atendimento inicial e redução das chances de sobrevivência. Nesse contexto, ações educativas voltadas à comunidade tornam-se estratégias essenciais de saúde pública. Do ponto de vista acadêmico, a atividade promove a integração entre ensino, pesquisa e extensão, permitindo ao estudante desenvolver competências relacionadas ao pensamento científico, comunicação e responsabilidade social, ao aplicar conhecimentos teóricos em situações reais. Sob a perspectiva social, o projeto contribui para a formação de uma comunidade mais preparada para agir em situações críticas, fortalecendo a cultura de primeiros socorros e promovendo a autonomia dos indivíduos diante de emergências.
Detalhes da Atividade
Nesta atividade de extensão, você será convidado(a) a desenvolver uma ação de conscientização sobre o atendimento inicial à parada cardiorrespiratória (PCR) para leigos, com foco no contexto pré-hospitalar. O objetivo é que você compreenda os princípios básicos da cadeia de sobrevivência e contribua para ampliar o acesso ao conhecimento sobre primeiros socorros em situações de emergência cardiovascular. Para iniciar, leia atentamente todas as orientações da atividade e os materiais complementares disponibilizados. Em seguida, organize os documentos comprobatórios necessários e entre em contato com o local onde pretende realizar sua ação. Depois disso, pesquise informações sobre: Reconhecimento da PCR (inconsciência e ausência de respiração normal) Acionamento do serviço de emergência (192/193) Manobras de RCP para leigos (compressões torácicas) Uso do DEA (quando disponível) Cadeia de sobrevivência pré-hospitalar Com base nessas informações, elabore um material simples de conscientização (cartaz, folder ou material digital), com linguagem acessível à população leiga. Na sequência, compartilhe esse material com familiares, amigos ou comunidade, podendo realizar a atividade em: residências escolas igrejas empresas espaços comunitários Aproveite esse momento para explicar, de forma simples, como agir diante de uma PCR. [Etapa 01]: Nessa etapa da atividade você deverá realizar a leitura das informações disponibilizadas, do material complementar (disponibilizado no ambiente Mundo Azul) e deverá organizar os documentos comprobatórios necessários (ficha de frequência e demais documentos). Como referência para o conteúdo, utilize: Diretrizes 2020/2025 da American Heart Association sobre RCP e atendimento cardiovascular de emergência. Realize contato prévio com a instituição ou local na qual você pretende desenvolver sua atividade de extensão para verificar se existe interesse/disponibilidade em recebê-lo(a). [Etapa 02]: Pesquise e identifique os principais conceitos relacionados à parada cardiorrespiratória, incluindo reconhecimento da PCR, cadeia de sobrevivência, RCP para leigos e uso do DEA. Elabore material educativo e registre a imagem como comprovação da realização da etapa. [Etapa 03]: Após a escolha do local que você irá realizar sua ação extensiva podendo ser empresas, escolas, igrejas, escritórios, condomínios comerciais, edifício residencial ou espaços comunitários, peça autorização do responsável pelo local, marque o melhor dia e horário que as pessoas possam te receber para a exceção da ação. Essa etapa deve ser comprovada com uma foto do estudante com a autorização do local que será realizada a ação. [Etapa 04]: Compartilhe o material elaborado com pessoas da comunidade ou do local onde a atividade está sendo realizada. Você pode distribuir o material ou fixá-lo em um espaço visível (como mural, quadro informativo ou outro local permitido), em empresas, escolas, igrejas, escritórios, condomínios comerciais, edifícios residenciais ou espaços comunitários, com o objetivo de ampliar o acesso às informações. Essa etapa deve ser comprovada com uma foto do estudante no momento da divulgação do material ou do material informativo exposto no local. [Etapa 05]: Realize uma breve ação de conscientização com pessoas da comunidade, apresentando o material elaborado e explicando: como reconhecer uma PCR como acionar o socorro como realizar compressões torácicas Essa etapa deve ser comprovada através de registro fotográfico com a sua explicação para a comunidade. Observações: 1. Antes de iniciar, consulte todas as orientações disponíveis e, em caso de dúvidas, entre em contato com o professor mediador pelo “Fale com o Mediador”. 2. Para concluir a atividade, verifique o correto preenchimento dos documentos obrigatórios: template de entrega e ficha de frequência. 3. Não serão aceitas evidências com imagens distorcidas, cobertas por emojis ou geradas por inteligência artificial, conforme os termos de adesão e a LGPD. 4. Caso haja terceiros nas fotos, é obrigatório coletar seus dados e anexar o Termo de Cessão e Uso de Imagem assinado junto às evidências. 5. Não serão aceitas fichas de frequência com dados provenientes de sites que comercializam atividades extensionistas. 6. Utilize o modelo oficial da ficha de frequência, preenchendo todos os campos corretamente (dados do aluno, curso, atividade, carga horária, instituição, CNPJ, responsável, datas, descrições, assinaturas e carimbo). 7. Ao finalizar a atividade, informe apenas as etapas que você realmente realizou. 8. Utilize o formulário padrão obrigatório, anexando evidências (fotos ou prints) das atividades, com limite máximo de 8 imagens.
| Atividade | Carga Horária |
|---|---|
| Nessa etapa da atividade você deverá realizar a leitura das informações disponibilizadas, do material complementar (disponibilizado no Mundo Azul) e deverá organizar os documentos comprobatórios necessários (ficha de frequência e demais documentos). Realize contato prévio com a instituição na qual você pretende desenvolver sua atividade de extensão para verificar se existe interesse/disponibilidade em recebê-lo(a). | 9 |
| Pesquise e identifique os principais conceitos relacionados à parada cardiorrespiratória (PCR), incluindo: reconhecimento da PCR (inconsciência e ausência de respiração normal), acionamento do serviço de emergência, manobras de ressuscitação cardiopulmonar (RCP) para leigos e uso do desfibrilador externo automático (DEA), conforme as diretrizes da American Heart Association (https://cpr.heart.org/-/media/CPR-Files/2025-documents-for-cpr-heart-edits-posting/Resuscitation-Science/JN1580_PTBR_Hghlghts_2025ECCGuidelines_Final_251021.pdf?sc_lang=en). Elabore um material simples de conscientização sobre o tema, como um cartaz, folheto, apresentação ou material digital, destacando informações essenciais para o atendimento inicial à PCR. Esta etapa deve ser comprovada com o registro do material educativo. | 9 |
| Após a escolha do local que você irá realizar sua ação extensiva, podendo ser empresas, escolas, igrejas, escritórios, condomínios comerciais, edifícios residenciais ou espaços comunitários, peça autorização do responsável pelo local, marque o melhor dia e horário que as pessoas possam te receber para a exceção da ação. Essa etapa deve ser comprovada com uma foto do estudante com a autorização do local que será realizada a ação. | 9 |
| Compartilhe o material elaborado com pessoas da comunidade ou do local onde a atividade está sendo realizada. Você pode distribuir o material ou fixá-lo em um espaço visível (como mural, quadro informativo ou outro local permitido), com o objetivo de ampliar o acesso às informações sobre reconhecimento e atendimento inicial à PCR. Essa etapa deve ser comprovada com uma foto do estudante no momento da divulgação do material ou do material informativo exposto no local. | 9 |
| Realize uma breve ação de conscientização com pessoas da comunidade, apresentando o material elaborado e explicando, de forma clara e acessível: como reconhecer uma parada cardiorrespiratória; como acionar corretamente o serviço de emergência (192/193); como realizar compressões torácicas de qualidade (RCP para leigos); a importância da atuação imediata conforme a cadeia de sobrevivência proposta pela American Heart Association. Essa etapa deve ser comprovada com uma foto do estudante no momento da apresentação ou conversa com outras pessoas sobre o tema. | 9 |
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