Atividade Extensionista Foco na Ciência-Conectando Comunidade
Atividade Extensionista
Foco na Ciência-Conectando Comunidade
Modalidade
Projetos
Submodalidade
Projeto de Ensino Extensionista
Data de Início
31/03/2026
Prazo Final de Adesão
31/03/2030
ODS da Atividade
3 - Saúde e bem-estar, 4 - Educação de qualidade
Pretensão da Atividade
Esta atividade tem como objetivo promover a divulgação e a democratização do conhecimento científico na área da Educação Física junto à comunidade externa, por meio da produção e compartilhamento de conteúdos educativos em redes sociais, utilizando linguagem acessível, clara e baseada em evidências científicas. Busca-se, ainda, possibilitar aos estudantes o aprofundamento em conteúdos específicos, estimulando o desenvolvimento do pensamento científico, crítico e criativo, bem como a capacidade de traduzir informações técnicas em formatos compreensíveis ao público não especializado. Além disso, o projeto visa fortalecer a interação entre universidade e sociedade, ampliando o alcance do conhecimento acadêmico e contribuindo para a educação em saúde, qualidade de vida e formação cidadã da população. Por fim, pretende-se desenvolver competências comunicacionais, digitais e profissionais dos estudantes, preparando-os para uma atuação mais qualificada, ética e alinhada às demandas contemporâneas de disseminação do conhecimento científico.
Requisitos Técnicos
Conhecimentos digitais; - Aprofundamento no conteúdo científico específico escolhido; - Elaboração de templates e posts; - Conhecimento de redes sociais. Dispositivo Móvel (Smartphone), computador, notebook ou tablet. Acesso à internet.
Justificativa da Relevância
A relevância acadêmica do projeto fundamenta-se na promoção da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, ao possibilitar que os estudantes se apropriem do conhecimento científico e desenvolvam a capacidade de analisá-lo, interpretá-lo e comunicá-lo de forma acessível. Ao incentivar a leitura de artigos científicos e a produção de conteúdos educativos, o projeto contribui para o desenvolvimento de competências essenciais à formação em Educação Física, como pensamento científico, crítico, comunicacional e digital, além de estimular a autonomia intelectual e o protagonismo discente no processo de aprendizagem. Do ponto de vista social, o projeto se justifica pela necessidade de democratização do conhecimento científico, especialmente em um contexto marcado pela ampla circulação de informações nem sempre confiáveis. Ao utilizar as redes sociais como ferramenta de divulgação, espera-se ampliar o acesso da comunidade a conteúdos qualificados sobre saúde, atividade física e qualidade de vida, contribuindo para a educação em saúde e para a tomada de decisões mais conscientes. Como resultados esperados, destacam-se o fortalecimento do vínculo entre universidade e sociedade, o aumento do alcance de informações científicas acessíveis e o desenvolvimento de profissionais mais preparados para atuar de forma ética, crítica e socialmente comprometida.
Detalhes da Atividade
Nesta atividade de extensão, você desenvolverá uma ação de divulgação científica por meio da produção e compartilhamento de um material educativo voltado à comunidade. O objetivo é aproximar o conhecimento acadêmico da população, promovendo a disseminação de informações em linguagem acessível nas áreas de Educação Física, saúde e bem-estar. Inicialmente, é fundamental realizar a leitura atenta das orientações e do material complementar disponível no ambiente Mundo Azul, bem como organizar a documentação necessária. Na sequência, você deverá escolher um tema dentre aqueles disponibilizados pelos professores, de acordo com sua área de formação. A partir dessa escolha, será necessário buscar embasamento teórico por meio da leitura de um artigo científico e da videoaula disponibilizada, com o objetivo de compreender os principais conceitos, evidências e informações relevantes relacionadas ao tema. Com base nesse conhecimento, você deverá selecionar e organizar as informações mais importantes, traduzindo o conteúdo científico para uma linguagem clara, objetiva e acessível ao público leigo. Em seguida, será elaborado um material de conscientização, que poderá assumir o formato de cartaz, folheto ou post digital, pensado tanto para divulgação em espaços públicos quanto em redes sociais. O material deve conter orientações práticas, informações relevantes e uma organização visual atrativa. Após a finalização, o material deverá ser fixado em um local visível previamente autorizado, como murais, quadros de aviso ou áreas comuns do espaço escolhido, com o objetivo de ampliar o acesso à informação e promover a conscientização da comunidade. Paralelamente, o material deverá ser compartilhado nas redes sociais do estudante, marcando o perfil do curso, de modo a ampliar o alcance das informações, estimular o engajamento e favorecer a interação com diferentes públicos. Para fins de comprovação, deverão ser apresentados registros das ações realizadas, como fotos ou prints do material produzido, da fixação em espaço físico e da publicação nas redes sociais, garantindo que o conteúdo esteja visível, completo e legível. Por fim, é necessário realizar o envio de toda a documentação exigida no sistema, assegurando a validação da atividade e das horas de extensão. [Etapa 01]: Nessa etapa da atividade você deverá realizar a leitura das informações disponibilizadas, do material complementar (disponibilizado no ambiente Mundo Azul) e deverá organizar os documentos comprobatórios necessários (ficha de frequência e demais documentos). Realize contato prévio com a instituição na qual você pretende desenvolver sua atividade de extensão para verificar se existe interesse/disponibilidade em recebê-lo(a). No caso desse projeto, o CNPJ informado na Ficha de Frequência, deve ser da Instituição de ensino - Unicesumar, e as assinaturas, de seu Polo. [Etapa 02]: Escolha um tema dentre aqueles disponibilizados pelos professores coordenadores do projeto relacionados à Educação (para a Licenciatura) e saúde e bem-estar (para o Bacharel), conforme exemplo a seguir: Licenciatura: 1. Dança no Ensino Médio: experiência com o uso das Tics; 2. O Papel da Educação Física Escolar Diante da Epidemia da Obesidade em Crianças e Adolescentes; 3. Possibilidades e Desafios no Ensino das Práticas Corporais de Aventura nas Aulas de Educação Física Escolar; Bacharel: 1. Exercício Físico e os Transtornos de Ansiedade e Depressão; 2. O Exercício Resistido na Mobilidade, Flexibilidade, Força Muscular e Equilíbrio de Idosos; 3. Efeitos do Treinamento Resistido em Obesos: uma revisão integrativa [Etapa 03]: Realize a leitura de um artigo científico disponibilizado sobre o tema escolhido, buscando compreender os principais conceitos, evidências e informações relevantes relacionadas ao conteúdo escolhido, e, assista à videoaula disponibilizada, gravada por professores da área, com explicação do conteúdo e do artigo, a fim de aprofundar a compreensão e consolidar o conhecimento adquirido. [Etapa 04]: Elabore um material de conscientização com base no conteúdo selecionado, que possa ser utilizado tanto para divulgação em espaços públicos (como condomínios, escolas ou unidades de saúde) quanto para publicação em redes sociais. O material pode ser um cartaz, folheto ou post digital, e deve apresentar informações científicas em linguagem simples, educativa e objetiva, destacando orientações práticas e relevantes para a comunidade. Utilize, como referência, os modelos e exemplos previamente disponibilizados, buscando uma organização visual clara, atrativa e de fácil compreensão. [Etapa 05]: Identifique um prédio residencial, ou local comunitário onde seja possível fixar seu material produzido de conscientização com base no conteúdo selecionado. Com autorização do síndico ou responsável, fixe o material informativo elaborado anteriormente em um local visível, como mural, quadro de avisos ou área comum. Ao fixar o material em um local visível, busque conscientizar a comunidade, estimular o acesso à informação de qualidade, ampliando o alcance das informações para além do ambiente acadêmico. [Etapa 06]: Compartilhe o material em suas redes sociais, com o objetivo de ampliar o alcance das informações científicas por meio de canais digitais, favorecendo a interação, o engajamento e a troca de conhecimentos com diferentes públicos. Ao realizar a postagem, o estudante deverá marcar as redes sociais do curso (@educacesu.ead), possibilitando a repostagem do conteúdo e ampliando seu alcance.
| Atividade | Carga Horária |
|---|---|
| Nessa etapa da atividade você deverá realizar a leitura das informações disponibilizadas, do material complementar (disponibilizado no ambiente Mundo Azul) e deverá organizar os documentos comprobatórios necessários (ficha de frequência e demais documentos). Realize contato prévio com a instituição na qual você pretende desenvolver sua atividade de extensão para verificar se existe interesse/disponibilidade em recebê-lo(a). | 10 |
| Escolha um tema dentre aqueles disponibilizados pelos professores coordenadores do projeto, relacionados à Educação (para a Licenciatura) e à saúde e bem-estar (para o Bacharel). Essa etapa deve ser comprovada com uma foto de um parágrafo manuscrito legível (escrito à mão pelo estudante), no qual ele deve apresentar, de forma clara e coerente, com no mínimo 8 e no máximo 15 linhas, a justificativa para a escolha do tema. | 10 |
| Realize a leitura de um artigo científico e assista à videoaula, disponibilizada sobre o tema escolhido, buscando compreender os principais conceitos, evidências e informações relevantes relacionadas ao conteúdo escolhido. Essa etapa deve ser comprovada com uma foto de um texto (escrito à mão pelo estudante ou digitado), no qual ele deve apresentar, de forma clara e coerente, com no mínimo 15 e no máximo 20 linhas, contendo resumidamente o título do artigo, objetivo do estudo, métodos e principais resultados. | 10 |
| Elabore um material de conscientização com base no conteúdo selecionado, para divulgação em espaços públicos e publicação em redes sociais, destacando orientações práticas e relevantes para a comunidade. Utilize, como referência, os modelos e exemplos previamente disponibilizados, buscando uma organização visual clara, atrativa e de fácil compreensão. Essa etapa deve ser comprovada por meio de uma foto ou print do material produzido pelo estudante, garantindo que o conteúdo esteja completo, legível e adequado para divulgação. | 10 |
| Identifique um prédio residencial, ou local comunitário onde seja possível fixar seu material produzido de conscientização com base no conteúdo selecionado. Com autorização do síndico ou responsável, fixe o material informativo elaborado anteriormente em um local visível, como mural, quadro de avisos ou área comum. Essa etapa deve ser comprovada com uma foto do estudante com o material informativo exposto no espaço autorizado. | 10 |
| Compartilhe o material produzido em suas redes sociais, marcando as redes sociais do curso. Essa etapa deve ser comprovada por meio de um print da publicação realizada, no qual devem estar visíveis o material postado, e a marcação do perfil do curso. | 10 |
| CARGA HORÁRIA TOTAL | 60 horas |
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