Atividade Extensionista Cinema e Transformação Social
Atividade Extensionista
Cinema e Transformação Social
Modalidade
Eventos
Submodalidade
Festival
Data de Início
07/05/2026
Prazo Final de Adesão
07/05/2029
ODS da Atividade
4 - Educação de qualidade, 5 - Igualdade de gênero, 10 - Redução das desigualdades, 11 - Cidades e comunidades sustentáveis, 16 - Paz, justiça e instituições eficazes
Pretensão da Atividade
Promover a conscientização e a discussão sobre temas sociais, direitos humanos e cidadania por meio de sessões de cinema seguidas de debates.
Requisitos Técnicos
1. Noções Básicas de Direitos Humanos: Compreensão dos principais conceitos e princípios dos direitos humanos. Conhecimento dos direitos fundamentais estabelecidos na Declaração Universal dos Direitos Humanos. 2. Conhecimento sobre Cidadania e Justiça Social: Entendimento dos conceitos de cidadania ativa e participação social. Noções sobre justiça social e suas implicações na sociedade. 3. Capacidade de Análise Crítica: Habilidade para analisar e interpretar filmes e documentários de forma crítica, considerando seus aspectos sociais, culturais e políticos. Capacidade de refletir sobre as mensagens e temas abordados nos filmes. 4. Competências em Comunicação: Habilidade para se expressar de forma clara e objetiva em debates e discussões. Capacidade de ouvir e respeitar diferentes pontos de vista. 5. Interesse por Questões Sociais e Culturais: Motivação para se envolver em discussões sobre temas sociais, culturais, ambientais e políticos. Curiosidade e disposição para aprender sobre diferentes realidades e contextos sociais. 6. Habilidade de Trabalho em Equipe: Capacidade de trabalhar colaborativamente com outros estudantes e membros da comunidade. Disposição para participar ativamente nas atividades organizadas pelo projeto.
Justificativa da Relevância
O projeto representa uma valiosa oportunidade para integrar o ensino, a pesquisa e a extensão, conforme preconizado pelas diretrizes para a educação superior brasileira. Sua relevância acadêmica destaca-se pela integração teoria-prática, permitindo que os estudantes apliquem conceitos teóricos em um contexto prático e real, desenvolvendo competências essenciais como pensamento crítico, habilidades de comunicação, resolução de problemas e trabalho em equipe. O projeto também fomenta a curiosidade científica e a capacidade investigativa dos estudantes, inspirando trabalhos acadêmicos e projetos de pesquisa, além de promover uma abordagem interdisciplinar que enriquece a formação acadêmica e amplia perspectivas. Ademais, contribui para a formação de cidadãos críticos e conscientes, preparados para exercer sua cidadania de maneira ativa e responsável. Em termos de relevância social, o CineCidadania utiliza o cinema como uma ferramenta poderosa para sensibilizar e conscientizar a comunidade sobre questões sociais, direitos humanos e cidadania, proporcionando um espaço para reflexão e discussão de temas muitas vezes marginalizados. Ao promover os direitos humanos e a inclusão social, o projeto fortalece os valores democráticos e incentiva a participação ativa da comunidade, gerando um impacto positivo nas atitudes e comportamentos dos participantes. Os resultados esperados incluem o aumento da conscientização sobre os temas abordados, a formação crítica e cidadã dos estudantes e da comunidade, maior engajamento comunitário, produção de conhecimento relevante, e um fortalecimento dos vínculos entre a universidade e a sociedade. Assim, o CineCidadania combina relevância acadêmica e social, proporcionando uma experiência educativa enriquecedora e impactante para todos os envolvidos, e contribuindo para fortalecer a imagem e o compromisso social da instituição de ensino superior.
Detalhes da Atividade
A atividade será realizada por meio da organização de sessões de cinema temáticas voltadas aos direitos da criança e do adolescente, seguidas de rodas de conversa mediadas pelos estudantes. As ações poderão ocorrer em espaços comunitários, instituições sociais, escolas ou ambientes adaptados, com o uso de recursos audiovisuais. O estudante atuará desde o planejamento até a execução, promovendo interação direta com o público e incentivando reflexões críticas. [Etapa 01]: Leitura e compreensão do regulamento da atividade extensionista e das orientações disponíveis no Studeo. [Etapa 02]: Realizar pesquisa sobre os direitos da criança e do adolescente e selecionar filmes ou curtas-metragens que abordem temas como violência, negligência, inclusão e cidadania. Organizar uma lista de materiais audiovisuais adequados ao público. Essa etapa deverá ser comprovada por Fotografia de tela do documento com a seleção dos filmes e anotações realizadas pelo estudante. [Etapa 03]: Realizar o planejamento detalhado da atividade extensionista, contemplando a definição do local de execução, a caracterização do público-alvo e a identificação dos recursos materiais e estruturais necessários. Elaborar um roteiro estruturado para a condução da sessão, incluindo a organização das etapas, estratégias de mediação e direcionamento do debate. Além disso, desenvolver perguntas orientadoras que favoreçam a reflexão crítica, o diálogo e a participação ativa dos envolvidos. Essa etapa deverá ser comprovada mediante foto do local e os recursos utilizados pelo estudante. [Etapa 04]: Realizar a sessão de cinema com o público, garantindo organização do espaço, exibição adequada do conteúdo e mediação da discussão após o filme, incentivando a participação ativa dos presentes. Essa etapa deverá ser comprovada por registro fotográfico do estudante no local da atividade durante a realização da sessão. [Etapa 05]: Sistematizar os resultados da atividade, registrando percepções, participação do público e impactos observados, elaborando um relatório final da ação extensionista. Essa etapa deverá ser comprovada por fotografia do relatório final elaborado pelo estudante. A atividade será realizada por meio da organização de sessões de cinema temáticas voltadas aos direitos da criança e do adolescente, seguidas de rodas de conversa mediadas pelos estudantes. As ações poderão ocorrer em espaços comunitários, instituições sociais, escolas ou ambientes adaptados, com o uso de recursos audiovisuais. O estudante atuará desde o planejamento até a execução, promovendo interação direta com o público e incentivando reflexões críticas. [Etapa 01]: Leitura e compreensão do regulamento da atividade extensionista e das orientações disponíveis no Studeo. [Etapa 02]: Realizar pesquisa sobre os direitos da criança e do adolescente e selecionar filmes ou curtas-metragens que abordem temas como violência, negligência, inclusão e cidadania. Organizar uma lista de materiais audiovisuais adequados ao público. Essa etapa deverá ser comprovada por fotografia de tela do documento com a seleção dos filmes e anotações realizadas pelo estudante. [Etapa 03]: Realizar o planejamento detalhado da atividade extensionista, contemplando a definição do local de execução, a caracterização do público-alvo e a identificação dos recursos materiais e estruturais necessários. Elaborar um roteiro estruturado para a condução da sessão, incluindo a organização das etapas, estratégias de mediação e direcionamento do debate. Além disso, desenvolver perguntas orientadoras que favoreçam a reflexão crítica, o diálogo e a participação ativa dos envolvidos. Essa etapa deverá ser comprovada mediante foto do local e os recursos utilizados pelo estudante. [Etapa 04]: Realizar a sessão de cinema com o público, garantindo organização do espaço, exibição adequada do conteúdo e mediação da discussão após o filme, incentivando a participação ativa dos presentes. Essa etapa deverá ser comprovada por registro fotográfico do estudante no local da atividade durante a realização da sessão. [Etapa 05]: Executar as rodas de conversa com as famílias, promovendo escuta ativa, diálogo, troca de experiências e orientação sobre direitos sociais e acesso a serviços. Manter postura ética e acolhedora durante toda a atividade. Essa etapa deverá ser evidenciada com fotografia das conversas com as famílias. [Etapa 06]: Sistematizar os resultados da atividade, registrando percepções, participação do público e impactos observados, elaborando um relatório final da ação extensionista. Essa etapa deverá ser comprovada por fotografia do relatório final elaborado pelo estudante.
| Atividade | Carga Horária |
|---|---|
| [Etapa 01]: Realizar pesquisa sobre os direitos da criança e do adolescente e selecionar filmes ou curtas-metragens que abordem temas como violência, negligência, inclusão e cidadania. Organizar uma lista de materiais audiovisuais adequados ao público. Essa etapa deverá ser comprovada por fotografia de tela do documento com a seleção dos filmes e anotações realizadas pelo estudante. | 10 |
| [Etapa 02]: Realizar o planejamento detalhado da atividade extensionista, contemplando a definição do local de execução, a caracterização do público-alvo e a identificação dos recursos materiais e estruturais necessários. Esta etapa deve ser evidenciada com uma foto do estudante em frente ao local onde a ação será realizada. | 10 |
| [Etapa 03]: Elaborar um roteiro estruturado para a condução da sessão, incluindo a organização das etapas, estratégias de mediação e direcionamento do debate. Além disso, desenvolver perguntas orientadoras que favoreçam a reflexão crítica, o diálogo e a participação ativa dos envolvidos. Essa etapa deverá ser comprovada com uma foto dos recursos que serão utilizados pelo estudante. | 10 |
| [Etapa 04]: Realizar a sessão de cinema com o público, garantindo organização do espaço, exibição adequada do conteúdo e mediação da discussão após o filme, incentivando a participação ativa dos presentes. Essa etapa deverá ser comprovada por registro fotográfico do estudante no local da atividade durante a realização da sessão. | 10 |
| [Etapa 05]: Executar as rodas de conversa com as famílias, promovendo escuta ativa, diálogo, troca de experiências e orientação sobre direitos sociais e acesso a serviços. Manter postura ética e acolhedora durante toda a atividade. Essa etapa deverá ser evidenciada com fotografia das conversas com as famílias. | 10 |
| [Etapa 06]: Sistematizar os resultados da atividade, registrando percepções, participação do público e impactos observados, elaborando um relatório final da ação extensionista. | 10 |
| CARGA HORÁRIA TOTAL | 60 horas |
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