O transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) é uma desordem neurobiológica caracterizada por dificuldade em privilegiar um foco e sustentá-lo com nível suficiente de atenção, modular níveis de atividade cognitiva e, em alguns casos, controlar comportamentos impulsivos. Como consequência, evidencia-se prejuízo global nos indivíduos, resultante de comportamentos mal-adaptados inconsistentes para a idade cronológica e o estágio de desenvolvimento esperado.

Diante desta explanação, analise as alternativas e assinale a que corresponde ao quadro de Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH):

Tendo esta atuação como referência, analise as afirmativas a seguir:

Texto 1: Todo diagnóstico é, em si, uma investigação, é uma pesquisa do que não vai bem com o sujeito em relação a uma conduta esperada. Será, portanto, o esclarecimento de uma queixa, do próprio sujeito, da família e na maioria das vezes, da escola. No caso, trata-se do não aprender, do aprender com dificuldade ou lentamente, do não revelar o que aprendeu, do fugir de situações de possível aprendizagem.

Texto 2: No primeiro contato com a criança, busca-se realizar uma observação abrangente de seu desenvolvimento e de seu processo de aprendizagem, atentando-se para os vínculos afetivos estabelecidos, ou não, com o objeto de aprendizagem e com as pessoas envolvidas. Analisa-se, ainda, o nível de independência emocional e cognitiva, as preferências e aversões em relação a atividades, bem como as reações cognitivo-afetivas manifestadas em situações de aprendizagem.

Fonte: VISCA, J. L. Clínica Psicopedagógica: Epistemologia Convergente. 2. ed. Buenos Aires. Edição do autor, 1994.

Considerando os textos apresentados, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. A utilização da Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem (EOCA) permite ao psicopedagogo identificar como o sujeito pensa, sente e age diante das situações de aprendizagem., permitindo a compreensão das estratégias utilizadas, as dificuldades apresentadas e o vínculo com o aprender.

PORQUE

II. Este tipo de entrevista, no contexto psicopedagógico, configura-se como um instrumento fundamental para a coleta sistemática de informações referentes ao histórico do sujeito no âmbito familiar — contemplando aspectos do passado, do presente e projeções para o futuro —, às primeiras experiências de aprendizagem, ao desenvolvimento global, às condições de saúde, bem como a dados relativos à família nuclear e extensa.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

O equilíbrio entre os processos de assimilação e acomodação constitui condição necessária para a ocorrência da aprendizagem; entretanto, tais mecanismos, isoladamente, não são suficientes para abarcar a complexidade da experiência corporal e estética envolvida nesse processo. Faz-se imprescindível considerar, de forma integrada, dimensões subjetivas que englobam o organismo, a inteligência, o corpo e o desejo, as quais são construídas e constituídas no contexto relacional com o outro.

Diante desta afirmativa, a autora afirma que o desequilíbrio neste processo acarreta modalidades de aprendizagem sintomáticas.

Sendo assim, analise as afirmativas a seguir:

I. Uma criança, ao aprender o conceito de “meio litro”, insiste em entendê-lo apenas como “0,5” no sentido numérico, ignorando a ideia de quantidade física, pois força o novo conhecimento a caber apenas no esquema mental que já possui — caracterizando hiperassimilação.

II. Um aluno aprende a escrever a palavra “casa” e, mesmo após várias correções, continua escrevendo “cassa”, pois não consegue ajustar seu esquema ortográfico para incorporar a nova regra; o que caracteriza uma hipoacomodação.

III. Um estudante memoriza a fórmula da área do triângulo, mas não consegue aplicá-la para resolver problemas, pois não a relaciona com conceitos prévios de geometria; apresentando uma hipoassimilação.

IV. Após aprender uma nova regra gramatical, um aluno passa a aplicá-la em todas as situações, inclusive onde não se aplica, alterando até palavras e frases que antes escrevia corretamente; sendo considerado uma hiperacomodação.

É correto o que se afirma em:

Considerando o texto apresentado, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

À vista disso, analise as asserções abaixo.

I – No contexto da avaliação psicopedagógica a observação é um instrumento essencial, pois permite ao psicopedagogo(a) verificar aspectos que não estão explícitos no contexto da atividade que o sujeito está realizando.

PORQUE

II – A cientificidade depende da conduta utilizada pelo psicopedagogo(a) considerando a importância de ser sistemática e objetiva. Ou seja, deve estar fundamentada em um objetivo, tendo uma conduta científica de manter-se aos fatos, evitando conjecturas.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.