ATIVIDADE 2 - GEO - PRÁTICA DE ENSINO: TECNOLOGIAS APLICADAS AO ENSINO DE GEOGRAFIA - 53_2025

I. O surgimento e o crescimento do ciberespaço e da cibercultura são resultados diretos do impacto do digital e do virtual nas formas de comunicação, que geraram transformações nas interações comunicativas causada.

PORQUE

II. O ciberespaço surge da interação entre os computadores, da vasta quantidade de informações disponíveis e dos indivíduos que o utilizam, formando uma comunidade complexa e diversificada que origina uma cibercultura.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

Fonte: OLIVEIRA, Tais Pires. Prática de Ensino: Tecnologias Aplicadas ao Ensino de Geografia. Indaial, SC: Arqué, 2023. 180p.

No que indica apenas geotecnologias, assinale a alternativa correta:

I. As TDIC devem ser compreendidas como linguagens e ambientes que, quando integrados de forma crítica e planejada, ampliam as possibilidades pedagógicas e de construção do conhecimento geográfico.

II. As TDIC são apenas recursos técnicos que auxiliam o professor, mas não influenciam diretamente na metodologia ou nos processos de ensino-aprendizagem.

III. O papel das TDIC restringe-se ao apoio de aulas de informática, sendo pouco relevantes para disciplinas de base conceitual, como a Geografia.

É correto o que se afirma em:

I – Tecnologia como um conjunto de técnicas usadas para o estudo, a produção e a utilização de algo.

II – Tecnologia simbólica, que está relacionada às formas de comunicação entre as pessoas.

III – Tecnologia é sinônimo de inovação, referindo-se à introdução de novas práticas ou produtos em determinado contexto.

IV - Tecnologia como uma ferramenta física que é empregada para desenvolvermos as nossas atividades.

É correto o que se afirme em:

Fonte: Jornal da USP

Com base nisso, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I.  A exclusão digital é consequência direta da exclusão socioeconômica, e o simples fornecimento de dispositivos e Internet não resolve o problema, pois também é necessário fornecer educação digital.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

Considerando a articulação entre saberes profissionais, didático-pedagógicos e as tecnologias digitais, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. O docente deve focar na identificação e implementação de atividades que promovam o desenvolvimento das habilidades sociais, cognitivas e geográficas nos alunos, articulando o conhecimento da disciplina, os saberes didático-pedagógicos e as vivências dos estudantes, transformando conhecimentos científicos em ensináveis.

PORQUE

II. Isso se concretiza pela sua atuação estratégica na seleção de ferramentas digitais, que ampliem as possibilidades de interação, imersão e visualização dos conteúdos, guiando os estudantes na construção ativa do saber geográfico.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

I. As TDICs possibilitam que alunos e professores interajam e compartilhem conhecimentos de forma mais dinâmica e colaborativa, promovem a ampliação da comunicação, da socialização e da interação entre alunos e professores, facilitando o intercâmbio de ideias e o trabalho em grupo.

II. A implementação das TDICs em sala de aula é limitada pela necessidade de avaliações tradicionais, além disso, a utilização dessas ferramentas não tem impacto significativo na construção e mobilização de conceitos para a resolução de problemas, uma vez que apenas facilita o acesso à informação sem promover o aprendizado ativo.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

II. A disciplina de Geografia tem como um de seus propósitos essenciais a formação de um sujeito capaz de “ler o mundo”, desenvolvendo a capacidade de interpretar e intervir nas questões socioambientais e territoriais.

III. A disciplina de Geografia serve para que os alunos se tornem especialistas em mapeamento, focando apenas na produção e interpretação de mapas complexos de diferentes lugares e territórios.

É correto o que se afirma em:

I. A  Aprendizagem Baseada em Problemas é uma metodologia ativa que se limita à discussão teórica de questões complexas, sem envolver a pesquisa de campo ou a produção de soluções práticas pelos alunos, o que a torna ineficaz para o engajamento em temas geográficos.

PORQUE

II. A professora deve apresentar o desafio do descarte de resíduos, incentivando os alunos a levantar hipóteses e pesquisar informações em diversas fontes digitais. O objetivo deve ser colocar os alunos como protagonistas, para que formulem questões de pesquisa e proponham soluções, utilizando tecnologias para criar representações cartográficas e outros produtos.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: