PORTFÓLIO - IMERSÃO PROFISSIONAL: SOCIEDADE, PSIQUISMO E VIOLÊNCIA NO CONTEXTO BRASILEIRO - 54_2024

PORTFÓLIO - IMERSÃO PROFISSIONAL: SOCIEDADE, PSIQUISMO E VIOLÊNCIA NO CONTEXTO BRASILEIRO - 54_2024

Olá, seja bem-vindo e bem-vinda!

Boas-vindas a você que está chegando ao curso agora e para você que já está na caminhada de formação, lembre-se: sempre que tiver alguma dúvida relacionada à como realizar a atividade, poderá entrar em contato com o(a) mediador(a) da disciplina, através do canal: fale com o mediador.

Contudo, fica sempre a dica: Não deixe para fazer sua atividade na última hora, planeje-se!

Etapa 01: Contextualizando

Analise o texto abaixo.

A violência e suas implicações: para o sujeito e a sociedade

Quando adentramos no conceito da violência, temos, no Dicionário (2018): “ação violenta, agressiva, que faz uso da força bruta; ato de oprimir, de sujeitar alguém a fazer alguma coisa pelo uso da força; opressão, tirania”.

De acordo com Barros (2014), em seu texto: A violência e os seus limites, a abordagem psicanalítica se esbarra em algumas dificuldades em relação à violência, sendo uma delas o fato de ela não se abranger por uma definição única. Segundo Minado (2007, p.23), a violência consiste no uso do poder, da força e de privilégios, com o intuito de dominar, subjugar e ocasionar danos a outros. 

Esta consiste em um fato humano e social, uma vez que existem sociedades mais violentas do que outras, salientando a relevância da cultura na forma de demonstração e solução de conflitos.  Ele ainda assinala que a violência é histórica, posto que, cada sociedade, em determinadas épocas, apresentou-a apresenta de forma particular. Como   aponta   Miranda (2011), em   seu   trabalho, a   violência trata-se de um fenômeno que não pode ser separado da condição humana nem tratado fora da sociedade - a   sociedade   produz   a   violência   em   sua   especificidade   e   em sua particularidade histórica.  

Freud (1930) coloca que a violência se encontra no centro da civilização que todos os indivíduos teriam um potencial para agredir, e que, portanto, para viver em sociedade é preciso uma renúncia de parte desta energia ou direcioná-la a outros fins socialmente aceitos, de forma a promover e/ou manter a vida social. Ele aponta, em sua percepção, que quando isso escapa ao domínio, abre-se campo para a manifestação da violência. Catarim (2015) sugere que a agressividade humana, em muitos casos, aparece sem um motivo real aparente, e essas manifestações muitas vezes não se inscrevem no âmbito da necessidade, diferentemente do que ocorre com os animais.  Levada ao extremo, pode chegar à aniquilação total do outro.

 Entrelaçando a esta constatação, Freud (1976) afirma que o homem está acostumado a projetar seus próprios impulsos internos de hostilidade no mundo exterior. Barros (2014) pensa a violência como fenômeno ou irrupção ou, baseado na teoria Freudiana, como algo que faz parte da fundação de um laço social, e não a sua negação. Logo, nem toda violência seria destrutiva, no sentido de causar morte ou destruição do laço social, mas um ato que implica, ao mesmo tempo, forças vitais.  O autor aponta que não se sabe onde começa nem até onde vai a violência; ela seria múltipla e perpassada por variadas gradações.

Com isso, Miranda (2011) defende que é cabível   conceber que   nenhuma violência deve ser considerada sem uma abordagem do campo cultural, do momento e do contexto social no qual está inserida, uma vez que o contexto sociocultural está diretamente   ligado tanto com   as   manifestações   violentas quanto   coma   própria definição do fenômeno em questão.

Fonte: SANTANA, Gustavo César Fernandes; FONSECA, Raquel Gonçalves. A violência e suas implicações: para o sujeito e a sociedade. In. Perquirere,16 (3):246-257, set./dez. 2019. ISSN:1806-6399. p.246-257. Disponível em: https://revistas.unipam.edu.br/index.php/perquirere/article/view/3206/732. Acesso em: 18 set. 2024.

Etapa 02: Conceituando

A violência é um fenômeno presente desde o início da humanidade e constitui uma das maiores questões do mal-estar contemporâneo. Atualmente, ela se manifesta de forma excessiva, tanto individual quanto socialmente, muitas vezes de maneira anônima. Além do papel dos meios de comunicação em sua divulgação, há uma incessante busca pelo prazer que leva a situações de humilhação e violência não vistas anteriormente.

Apesar de não vivermos mais em épocas de grandes guerras, como nos séculos passados, enfrentamos uma violência persistente e quase diária. Diferentemente dos conflitos de massa do passado, a violência contemporânea é mais individualizada e privada. Esse ato violento é visto como um produto da civilização, que se transforma conforme a época e contexto.

Embora se pense que a sociedade atual é mais violenta do que qualquer outra na história, o fenômeno da violência sempre existiu. Ao acompanhar os noticiários, somos constantemente confrontados com episódios violentos, sugerindo que vivemos em tempos de extrema violência

Nunca houve uma sociedade sem violência; ela é uma parte inerente da vida social, derivada das relações, comunicação e conflitos de poder, constituindo-se um problema global presente em todas as sociedades e tradições culturais.

A partir dessa exposição, seguimos para a etapa 03

Etapa 03: Problematizando

Frente à leitura do texto apresentado na parte “Contextualizando” e “Conceituando”, bem como com base nos conhecimentos adquiridos nesta disciplina, realize a atividade abaixo, a qual será dividida em duas etapas.

Ressalta-se que o objetivo essencial desta atividade é compreender como a violência é manifestada e internalizada no psiquismo dos indivíduos e grupos sociais, bem como explorar as estratégias de prevenção e intervenção em contextos de violência.

Etapa 1: Análise de Casos Reais

Realize uma pesquisa na internet, jornais, a procura de um caso real de violência (doméstica, urbana, institucional, etc.).

Insira a notícia no formulário padrão e logo abaixo, após analisar o caso, IDENTIFIQUEM os FATORES SOCIAIS, CULTURAIS E PSICOLÓGICOS ENVOLVIDOS.

Etapa 2: Proposta de Intervenção

GRAVE UM VÍDEO de 5 à 15 minutos expondo um plano de intervenção para o caso analisado na primeira etapa.

A intervenção deve considerar estratégias de prevenção e tratamento, envolvendo aspectos psicológicos, sociais e institucionais.

Após a gravação, insira o link no formulário padrão.

COMO FAZER ESTA ATIVIDADE - Orientações Importantes

Assista ao vídeo explicativo desta atividade, depois da leitura do texto, siga os passos abaixo:

Parte 1: Análise, Conhecimento e Organização da atividade

1º Leia o trecho do artigo disponibilizado sobre “A violência e suas implicações: para o sujeito e a sociedade”

2º Baixe o arquivo padrão (formulário) para a postagem da Atividade

4º Realize a sua atividade MAPA no Formulário Padrão em formato WORD, que está disponível para download no Material da Disciplina.

Parte 2: Planejamento e execução da atividade

1º Já leu o texto da atividade?

2º Agora investigue casos de violência nos mecanismos de busca disponíveis.

3º Após, insira a notícia escolhida e indique os FATORES SOCIAIS, CULTURAIS E PSICOLÓGICOS ENVOLVIDOS no ato violento.

4º Avançando para a segunda etapa da atividade, separe o material de apoio e os arquivos que poderão ajudar na busca de proposta de intervenção que seriam capazes de prevenir o episódio de violência retratado na 1ª ETAPA DA ATIVIDADE.

5º Sugestão: elabore o seu roteiro (RASCUNHO), que pode ser no seu caderno ou em um arquivo do seu computador - não precisa enviar o rascunho, apenas o vídeo, inserido no formulário padrão).

º A partir do roteiro elaborado, grave o vídeo, insira-o no youtube e compartilhe o link no formulário padrão.

Basta escrever abaixo, na aba indicada INÍCIE SUA ATIVIDADE AQUI

Segue anexado o link do vídeo para a avaliação da atividade:

LINK: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Lembre-se, o vídeo deve ser gravado em um local com uma boa iluminação, e você deve estruturar a sua apresentação de forma que ela seja clara e coerente.

Não se esqueça de fazer uma breve apresentação do tema.

TUTORIAL VÍDEO YOUTUBE:

Passo 1: Fazer Login no YouTube

Abra seu navegador e vá para www.youtube.com.

Clique em "Fazer login" no canto superior direito.

Insira suas credenciais do Google para acessar sua conta do YouTube.

Passo 2: Acessar o YouTube Studio

Depois de fazer login, clique na sua foto de perfil no canto superior direito.

No menu suspenso, selecione "YouTube Studio".

Passo 3: Iniciar o Upload do Vídeo

No YouTube Studio, clique no ícone de câmera com um sinal de mais no canto superior direito, rotulado como "Criar".

No menu suspenso, selecione "Enviar vídeos".

Passo 4: Selecionar o Vídeo para Upload

Na janela que aparece, clique em "Selecionar Arquivo" ou arraste e solte o arquivo de vídeo diretamente na área indicada.

Navegue até o local onde seu vídeo está armazenado em seu computador e selecione-o.

Passo 5: Detalhes do Vídeo

Preencha as informações necessárias, como título, descrição e tags do vídeo.

Escolha uma miniatura para seu vídeo.

Adicione o vídeo a uma playlist, se desejar.

Passo 6: Configurações de Visibilidade

Na seção "Visibilidade", você verá quatro opções: Público, Não listado, Privado e Programado.

SELECIONE A OPÇÃO "NÃO LISTADO".

Passo 7: Configurações Avançadas (Opcional)

Você pode ajustar outras configurações, como restrições de idade, legendas e monetização, se aplicável.

Configure a categoria, licença e opções de comentários, se necessário.

Passo 8: Concluir o Upload

Após configurar todos os detalhes e a visibilidade, clique em "Concluir".

O YouTube começará a processar seu vídeo. Isso pode levar alguns minutos dependendo do tamanho do arquivo.

Passo 9: Compartilhar o Link do Vídeo

Uma vez que o vídeo tenha sido processado, você verá um link para o vídeo.

Copie o link e compartilhe-o com as pessoas que você deseja que assistam ao vídeo.

Dicas Adicionais:

Visibilidade: Lembre-se de que vídeos não listados não aparecem em pesquisas do YouTube, recomendações ou em seu canal. Apenas pessoas com o link podem assisti-lo.

Privacidade: Use vídeos não listados para compartilhar conteúdo com grupos específicos, como colegas de trabalho, amigos ou familiares, sem tornar o vídeo público.

Desejo a você bons estudos!

Atenciosamente

Prof.ª Bruna Rocha Pereira