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 ATIVIDADE 1 - PED - DIDÁTICA - 53_2024
23/07/2024

R$ 30,00

 O conteúdo a ser trabalhado sobre esses textos A turma específica para qual irá direcionar esse plano.  Os materiais que deverão ser utilizados nas aulas. Ainda, detalhe, em seu planejamento, o tempo previsto para cada atividade, bem como a forma que você, enquanto professor, conduziria as atividades e as explicações durante as aulas.
23/07/2024

R$ 30,00

 A partir da proposta de ensino das quatro habilidades em língua inglesa desenvolvida na disciplina, elabore o planejamento de 2 horas/aula (120 min.) de inglês, a ser aplicado em uma turma do ensino fundamental ou ensino médio. Seu planejamento deve incluir, conforme apresentado nas aulas, Momentos de pre/while e post reading e/ou speaking. Atividades nas quais os alunos possam produzir textos escritos e orais.  A escolha do(s) gênero(s) trabalhado(s).
23/07/2024

R$ 30,00

 ATIVIDADE 1 - LET - PRÁTICA PEDAGÓGICA: LÍNGUA INGLESA - 53_2024
23/07/2024

R$ 30,00

 Partindo dessa situação hipotética, escreva um texto dissertativo-argumentativo, de 10 a 30 linhas, sobre como você utilizaria o ESP para ajudar Eduardo a alcançar seu propósito de aprendizagem. Você deve mencionar que tipo de vocabulário o aluno precisa conhecer, bem como frases ou expressões que possibilitarão a interação médico/paciente. Além disso, você deve descrever pelo menos duas atividades que utilizaria nas aulas para esse aluno, no intuito de praticar o conteúdo estudado, e justificar o porquê dessas escolhas.
23/07/2024

R$ 40,00

 Compreendendo a definição de ESP de Robinson(1980), apresentada acima, considere a seguinte situação hipotética. Você é um professor que atua ministrando aulas particulares de LI, pautando-se na metodologia ESP. Você foi procurado por Eduardo, de 30 anos, médico clínico geral, que deseja estudar LI por seis meses, e precisa aprender a se comunicar nessa língua rapidamente para atuar no programa Médicos Sem Fronteiras (ONG que oferece ajuda médica e humanitária a populações em situações de emergência). Eduardo irá para a região de Ashanti, no Gana, prestar assistência médica para a população de garimpeiros que tem sofrido graves problemas de saúde devido ao garimpo de ouro. É necessário que Eduardo consiga se comunicar em LI com os pacientes que atenderá nessa região para entender suas necessidades e viabilizar tratamento.
23/07/2024

R$ 40,00

 Uma vertente que tem se tornado cada dia mais popular no ensino de Língua Inglesa (LI) é o chamado English for Specific Purpose (ESP). “An ESP course is purposeful and is aimed at the successful performance of occupational or educational roles. It is based on a rigorous analysis of students’ needs and should be ‘tailor-made’. (...) It is likely to be of limited duration. Students are more often adults and may be at any level of competence”.
23/07/2024

R$ 40,00

 MAPA - LET - PRÁTICA DE ENSINO DA LÍNGUA INGLESA II - 53_2024
23/07/2024

R$ 40,00

 A partir dessa contexto, responda: Na 1ª estrofe da letra da canção Diáspora, os autores recorrem, com exceção do verbo “acalmar”, a uma determinada pessoa do discurso. A partir da segunda estrofe, porém, prevalece outra pessoa do discurso. Explique, em resposta interpretativa de até 15 linhas, qual é o efeito de sentido construído por meio dessa troca. Para construir seu texto de resposta, apresente obrigatoriamente: 1. Contextualização do texto analisado, destacando o título, temática, objetivo dos autores; 2. Explicação, breve, sobre a importância das escolhas linguísticas à construção de sentidos; 3. Descrição da sua análise, de acordo com o comando; e lembre-se de, ao longo da análise, destacar as pessoas do discurso usadas na letra para comprovar sua resposta por meio de trechos do texto.
23/07/2024

R$ 40,00

 [...] Onde está Meu irmão Sem Irmã O meu filho sem pai Minha mãe Sem avó Dando a mão pra ninguém Sem lugar Pra ficar Os meninos sem paz Onde estás Meu senhor Onde estás?
23/07/2024

R$ 40,00

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