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 Você, aluno(a) de Letras, em sua última aula, estudou sobre o termo sintático adjunto adverbial, sobre o qual aprendeu que se trata de um termo acessório que modifica outro termo, agregando sentido à oração.
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 e) Finalize sua resposta com uma breve conclusão da análise, reforçando seu ponto de vista quanto a esse recurso sintático.
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 d) Para comprovar sua resposta, retome os adjuntos, por meio de aspas e número correspondente;
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 c) Explicar como esses adjuntos colaboram à construção de sentidos, tendo em vista a narrativa do trecho;
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 b) No trecho, destacar e enumerar os adjuntos adverbiais que farão parte de sua análise, para, em sua resposta, retomá-los por meio do número correspondente;
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 a) Escolher um trecho de um texto literário narrativo (conto, crônica, romance etc.), com cerca de 20 a 30 linhas, que apresente adjuntos adverbiais que colaborem significativamente à construção de sentidos;
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 Curioso, decidiu se aprofundar acerca do tema, por meio de um estudo que visa analisar os sentidos atribuídos por esse termo em textos literários, com o objetivo de, posteriormente, produzir um artigo científico.
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 Convidamos você, prezado(a) acadêmico(a), a produzir um ARTIGO sobre Análise do Discurso: da teoria à prática, seguindo as orientações propostas e compartilhando suas descobertas e reflexões. Seu artigo não poderá ultrapassar 40 linhas.
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 Em síntese, a AD nos permite desvelar as camadas de sentido ocultas nas palavras, revelando as ideologias e contextos que moldam nossa compreensão do mundo.
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 Desvendando a Análise do Discurso Proposta inicialmente por Michel Pêcheux no final da década de 1960, a Análise do Discurso (AD) nos desafia a olhar além das palavras e frases
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