O próximo objetivo é verificar o funcionamento de um circuito com SCR, evidenciando as condições para que o dispositivo inicie a condução e bloqueio da

O próximo objetivo é verificar o funcionamento de um circuito com SCR, evidenciando as condições para que o dispositivo inicie a condução e bloqueio da corrente. Para isso, proceda a montagem do circuito da Figura 9 da página 14 do roteiro destacado anteriormente. A Figura 3 mostra o circuito que deve ser feito a montagem.

Figura 3 - Circuito de acionamento SCR1 (LED e R1 em paralelo).

Após a montagem completa, responda às questões a seguir:

1.d) Ao pressionar a botoeira B1 o que acontece com o LED?

1.e) Quando a botoeira B1 é liberada, o que ocorre com o LED e por quê?

1.f) Com o Led acionado, gire o potenciômetro lentamente até descobrir o valor limite em que o LED permanece em funcionamento.

1.g) Utilizando o multímetro no modo de medição de corrente, aumente gradativamente o valor do potenciômetro RV1 até o LED apagar. Qual o valor da corrente I1 quando o LED apaga?

1.h) Qual a razão do LED ter apagado quando a corrente i1 atinge o valor apontado na questão 1.g?

ASSUNTO 2: PARTIDA SUAVE DE MOTORES DE INDUÇÃO.

Os motores elétricos estão presentes na maioria dos processos industriais, e na maioria desses processos há necessidade de partidas suaves ou controle de velocidade durante a partida.

Com a evolução da eletrônica de potência, torna-se cada vez mais viável e prático o uso de chaves eletrônicas de partida de motores. A partida suave de motores de indução, ou como são comumente conhecidas as “soft-starter” são equipamentos eletrônicos utilizadas como chave de partida de ótimo desempenho.

As chaves de partida soft-starter são destinadas ao comando de motores de corrente alternada ou contínua, assegurando a aceleração e a desaceleração progressiva, permitindo uma adaptação da velocidade às condições de operação.

A alimentação do motor, quando é colocado em funcionamento, é feita por aumento progressivo de tensão, o que permite uma partida sem golpes e reduz o pico de corrente. Isso é obtido por meio de um conversor com tiristores em antiparalelo, montados de dois a dois em cada fase da rede.

A Figura 4 mostra o diagrama de blocos de uma soft-starter modelo SSW07, do fabricante WEG, em que é possível verificar os pares de SCR em conectados em cada fase.

Figura 4 – Diagrama de blocos da soft-starter WEG SSW-07.

Fonte: adaptado de WEG, 2016.

Atividade 2)

Agora que já conhecemos uma aplicação importante dos circuitos com SCR, vamos analisar o funcionamento de um circuito clássico para disparo do SCR: o oscilador de relaxação com UJT.

Este circuito utiliza um Transistor de Unijunção para gerar os pulsos de disparo conectados ao Gate do Tiristor. A frequência dos pulsos pode ser controlada a partir da carga/descarga de um circuito RC, em que a combinação Resistência-Capacitância determina o tempo de carregamento do capacitor e, consequentemente, os pulsos entregues ao gate do SCR a partir do UJT.

Atividade experimental:

2.a) Primeiramente, com a bancada desenergizada e sem realizar nenhuma conexão, meça os valores da capacitância C1, resistência R2 e o valor máximo de P utilizando o multímetro digital.

2.b) Realize a montagem do circuito retificador não controlado para alimentação, conforme o diagrama da Figura 5 a seguir, e em seguida anote o valor médio da tensão entre Vdc+ e Vdc-.

Figura 5 – Circuito retificador a diodos para alimentação do Oscilador de Relaxação.

Fonte: adaptado de ALGETEC, 2021.

Realize a montagem do Oscilador de Relaxação ilustrado na Figura 6, utilizando a saída do retificador a diodos como alimentação.

Figura 6 – Circuito Oscilador de relaxação com UJT.

Fonte: adaptado de ALGETEC, 2021.

Utilizando o osciloscópio digital, efetue a medição da tensão sobre o capacitor C1 (CH1) e a tensão no primário do transformador de pulso TP (CH2). Em seguida, responda:

2.c) Qual a relação entre o valor da resistência do potenciômetro e a frequência da tensão no capacitor C1? Justifique.

2.d) Qual a relação entre a tensão em C1 e no primário de TP? Justifique.