Com base nesse contexto, escreva um texto de dez linhas mostrando e detalhando, no mínimo, dois benefícios da análise de projetos que falharam

ATIVIDADE 1 - GESTÃO DE PROJETOS - 54_2024

Você já notou como geralmente destacamos os projetos bem-sucedidos e compartilhamos casos de sucesso em gestão de projetos? No entanto, é crucial reconhecer que nem todos os projetos atingem seus objetivos. Devido à sua natureza dinâmica, os projetos podem enfrentar desafios significativos e, por vezes, falhar durante a execução.

Projetos que não alcançam o sucesso também proporcionam valiosas lições e aprendizados. Embora essas experiências sejam desafiadoras, elas são essenciais para o aprimoramento das estratégias futuras de gestão de projetos. Ao analisar detalhadamente os fatores que contribuíram para o fracasso, as organizações podem identificar falhas no planejamento, na execução e no monitoramento do projeto.

Essa reflexão crítica oferece uma oportunidade para melhorar a tomada de decisões, adotar abordagens mais realistas e aprofundar a compreensão dos riscos envolvidos na condução de projetos. Aprender com os erros e ajustar estratégias com base em experiências passadas é fundamental para o sucesso contínuo e a evolução na gestão de projetos.

Fonte: https://www.impacta.com.br/blog/12-erros-comuns-na-gestao-de-projetos-para-evitar-agora. Acesso em: 26 ago. 2024.

Com base nesse contexto, escreva um texto de dez linhas mostrando e detalhando, no mínimo, dois benefícios da análise de projetos que falharam, e como podemos mitigar que eles ocorram em projetos futuros.

​Dicas para realizar a Atividade 1: 

- Acesse o link com um vídeo tutorial para ajudá-lo nesse processo de criação e desenvolvimento. O acesso deverá ser realizado em: Materiais >> Material da Disciplina.
- Lembre-se de que evidências de cópias de materiais, incluindo de outros acadêmicos, sem devidas referências, serão inquestionavelmente zeradas. As citações e referências, mesmo que do livro da disciplina, devem ser realizadas conforme normas da Instituição de Ensino.
- Não são permitidas correções parciais no decorrer do módulo, ou seja, o famoso: “professor, veja se minha atividade está certa?”. Isso invalida seu processo avaliativo. Lembre-se de que a interpretação da atividade também faz parte da avaliação.
- Procure sanar suas dúvidas junto à mediação em tempo hábil sobre o conteúdo exigido na atividade, de modo que consiga realizar sua participação.
- Sua resposta deve ser inserida diretamente no quadro disponível no campo da Atividade de Estudo 1 (não é permitido anexar formulário).
- Procure elaborar sua resposta em um editor de textos. Existem vários grátis, que funcionam diretamente no navegador, como o Google Docs; e, depois, cole no campo da atividade.
- Atenção ao prazo de entrega, evite envio de atividade em cima do prazo. Você pode ter algum problema com internet, computador, software etc., e os prazos não serão flexibilizados, mesmo em caso de comprovação.