ATIVIDADE 3 - EDU - DIDÁTICA - 53_2025

I – Para as autoras, uma boa didática não está relacionada com um bom planejamento.
II – Para as autoras, não existe um bom profissional sem uma boa didática e não existe didática sem planejamento.
III – Para as autoras, não existe um bom profissional com uma boa didática e ao mesmo tempo com um bom planejamento.

É correto o que se afirma em:

I - Na avaliação somativa, pressupõem-se que as pessoas aprendem do mesmo modo, no mesmo momento e tenta evidenciar competências isoladas, o que evita a exclusão dos alunos que possuem menos facilidade de aprendizagem.
II - A avaliação formativa é realizada com o propósito de informar ao profissional e ao aluno a respeito do resultado de aprendizagem, durante o desenvolvimento das atividades educativas que acontecem durante o processo de ensino e aprendizagem.
III - A avaliação diagnóstica trata-se de uma etapa do processo educacional que tem por objetivo mensurar os conhecimentos aprendidos pelos alunos no decorrer do processo de ensino e aprendizagem, classificando cada um deles por meio de notas numéricas.

As afirmações I, II e III são, respectivamente:

I - O método de ensino do professor está associado ao objetivo proposto no planejamento institucional de cada escola.
II - O método de ensino do professor na sala de aula precisa estar desvinculado da abordagem pedagógica adotada por ele e pela instituição escolar.
III - Método é o conjunto de ações, passos e condições que o professor utiliza para viabilizar o processo de ensino em função da aprendizagem do aluno.

É correto o que se afirma em:

I – O planejamento escolar é um processo de reflexão sobre as atitudes docentes e envolve todas as ações e situações do educador no seu cotidiano pedagógico.
II – O planejamento escolar precisa de uma atitude crítica por parte do educador diante de seu trabalho docente e não é uma fórmula pronta e acabada.
III – O planejamento escolar é um processo de debate e reflexão que deve ser realizado apenas pelos alunos e as alunas das escolas, os professores não devem realizar essa atividade.

É correto o que se afirma em:

I - Na tendência pedagógica tradicional, a avaliação tem características de memorização e reprodução do conteúdo.
II - Na tendência pedagógica tecnicista, a avaliação tem caráter contínuo e acontece por meio de autoavaliação.
III - Na tendência pedagógica histórico-crítica, a avaliação se desenvolve ao longo de todo o processo de ensino e aprendizagem.

As afirmações I, II e III são, respectivamente:

I - O objetivo, o conteúdo, os métodos, os recursos e a avaliação se caracterizam como elementos essenciais de um “bom” plano de aula.
II - O registro, a exposição e a aprendizagem são os elementos essenciais que configuram a estrutura de um “bom” plano de aula.
III - Os elementos essenciais de um “bom” plano de aula se caracterizam exclusivamente pela descrição das tarefas que são exigidas pelo professor durante a aula.

As afirmações I, II e III são, respectivamente:

I – A graduação é uma base, um suporte teórico e prático inicial que pode amparar as necessidades de um profissional que acaba de entrar no mercado de trabalho.
II – A formação de professores deve promover instrução, produção, simulação, documentação, retroação e observação, tudo para estimular e capacitar o profissional a fazer pesquisas na educação de uma forma geral.
III – Ao longo do curso o acadêmico no campo da educação também tem a oportunidade de ter contato com a prática docente por meio dos estágios, nos quais pode verificar como a teoria se efetiva no contexto escolar, como é a rotina de uma escola, dentre outros aspectos relacionados à práxis escolar.

É correto o que se afirma em: