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ATIVIDADE 1 - PROJETO DE ENSINO - A LITERATURA COMO FERRAMENTA DE AQUISIÇÃO DA LEITURA - 53_2025

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ATIVIDADE 1 - PROJETO DE ENSINO - A LITERATURA COMO FERRAMENTA DE AQUISIÇÃO DA LEITURA - 53_2025

ATIVIDADE 1 - PROJETO DE ENSINO - A LITERATURA COMO FERRAMENTA DE AQUISIÇÃO DA LEITURA - 53_2025

Questão 1
Sabe-se que o ato de contar histórias para as crianças é muito importante. Por isso, é evidente que o professor, ao planejar a sua aula envolvendo a contação de história, deve ter alguns cuidados. Sobre esse assunto, considere (V) para as afirmativas Verdadeiras e (F) para as Falsas:

​I.  É importante organizar um ambiente para os momentos de leitura.
II. O ambiente e o contato com os livros são importantes, contudo, o professor não deve se preocupar com a faixa etária da criança em relação a escolha do livro.
III. Os livros devem estar ao alcance das crianças para que possam manusear, folhear, tocar e sentir.
IV. É importante que o professor leia antecipadamente a história para que se adapte o vocabulário, caso alguma palavra seja desconhecida pela criança.

Identifique a sequência correta nas alternativas que seguem:
Alternativas
Alternativa 1:

F, V, V, V.

Alternativa 2:

V, F, V, V.

Alternativa 3:

V, V, F, V.

Alternativa 4:

F, V, V, F.

Alternativa 5:

V, V, V, V.

Questão 2
Utilizar a literatura infantil como uma forma de ensinar, além de ser prazeroso, possibilita o conhecimento de outras realidades, amplia e desenvolve o conhecimento a respeito do mundo e de si mesmo. Dessa forma, para que o aluno crie o hábito e o gosto pela leitura, algumas ações podem ser utilizadas. Sobre esse assunto, analise as afirmações que seguem e assinale a correta.
​
Alternativas
Alternativa 1:

Contar histórias para crianças se faz necessário desde a educação infantil, na escola.

Alternativa 2:

Nas escolas, a utilização da literatura infantil não contribui para despertar o gosto pela leitura.

Alternativa 3:

Somente a escola pode proporcionar momentos de leitura para impulsionar o seu apreço.

Alternativa 4:

Os professores não precisam gostar de ler para passar aos futuros leitores uma boa imagem da leitura.

Alternativa 5:

No ambiente escolar, o professor deve deixar sempre o aluno escolher o livro do seu interesse.

Questão 3
Sabe-se da importância do professor em oferecer livros aos seus alunos para que se possa despertar o interesse pela leitura objetivando a formação de leitores competentes. Dessa forma, avalie as afirmações que seguem:


I. O professor tem o papel fundamental na mediação, pois, ao indicar livros a seus alunos, estará despertando a preferência do seu alunado.
II. Para formar leitores competentes, é importante que o professor utilize diferentes práticas de contação de histórias.
III. Várias são as práticas de contação de histórias utilizadas pelo professor, pois são atrativas, criativas e dinâmicas e as crianças adoram.
IV. As práticas de contação de histórias podem ser utilizadas apenas a partir do Ensino Fundamental, pois os alunos dessa faixa etária não estão preparados para ouvi-las e não apresentam discernimento para compreendê-las.

É correto o que se afirma em:

Alternativas
Alternativa 1:

I e III, apenas.

Alternativa 2:

I e IV, apenas.

Alternativa 3:

II e IV, apenas.

Alternativa 4:

I, II e III, apenas.

Alternativa 5:

I, II, III e IV.

Questão 4
Contar histórias é importante para a formação de qualquer criança. Nesse sentido, ela necessita ouvir muitas, pois escutá-las é o início da aprendizagem e a maneira para que ela seja um leitor assíduo e tenha um caminho infinito de descobertas e de compreensão do mundo. De acordo com as contribuições dessa atividade para o desenvolvimento da criança, analise as afirmativas que seguem:

I. Desenvolve a aquisição linguística da criança de maneira progressiva, tanto na oralidade quanto na escrita.
II. Amplia as possibilidades de aprendizagem e proporciona a interatividade com a história.
III. A contação de história deve ser trabalhada para preencher o tempo ocioso da criança.
IV. Estimula a imaginação, desenvolve o intelecto e tornam claras as emoções.

É correto o que se afirma em:

Alternativas
Alternativa 1:

I e III, apenas.

Alternativa 2:

I e IV, apenas.

Alternativa 3:

I, II, e IV, apenas.

Alternativa 4:

II, III e IV, apenas.

Alternativa 5:

I, II, III e IV.

Questão 5
Sobre a história da literatura infantil, assinale a alternativa que evidencia esse entendimento corretamente:
Alternativas
Alternativa 1:

Os livros destinados para as crianças sempre foram produzidos.

Alternativa 2:

As crianças devem ter acesso a todos os livros, independente da sua idade.

Alternativa 3:

Somente no século XVIII que houve a preocupação em produzir livros para as crianças.

Alternativa 4:

Para os psicólogos, a escolha do livro não interfere no processo ensino e aprendizagem das crianças.

Alternativa 5:

Para os estudiosos, não há necessidade de produzir livros destinados às crianças, visto que diminuiria o alcance a elas.

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