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TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
Trata-se de uma abordagem colaborativa, multissetorial e transdisciplinar — nos níveis local, regional, nacional e global — com o objetivo de alcançar resultados de saúde ideais, reconhecendo a interconexão
20/06/2024
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
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O conceito de Saúde Única, ou One Health, é uma abordagem em consolidação integrando diferentes áreas e equipes para a busca de respostas aos problemas mais relevantes da sociedade e do ambiente
20/06/2024
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
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Esse impacto pode ter vários desfechos. A análise dessas influências não é fácil e a conclusão de que houve ou não prejuízo depende do ponto de vista. Desastres naturais, como enchentes, desmoronamentos
20/06/2024
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
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Somos marcados pelas inter-relações entre seres humanos, animais e meio ambiente. Não existe dúvida de que um interfere no outro. As consequências dessa interconexão podem ser harmônicas,
20/06/2024
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
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ATIVIDADE 1 - CBIO - ZOOLOGIA DE INVERTEBRADOS E PARASITOLOGIA - 52_2024
20/06/2024
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
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2. Influência nas Práticas Educacionais: analise como cada Revolução Industrial influenciou as práticas educacionais e os currículos escolares.
20/06/2024
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
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1. Descrição das Revoluções Industriais: descreva brevemente cada uma das Revoluções Industriais e suas principais características.
20/06/2024
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
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Em sua resposta, aborde os seguintes pontos: 1. Descrição das Revoluções Industriais: descreva brevemente cada uma das Revoluções Industriais e suas principais características.
20/06/2024
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
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Como as diferentes Revoluções Industriais (1.0, 2.0, 3.0 e 4.0) impactaram a Educação e as diferentes gerações?
20/06/2024
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
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Com base na leitura dos capítulos 1 e 2 do livro Tendências Educacionais Contemporâneas, elabore um texto discursivo, em formato corrido (não em tópicos), de 20 a 30 linhas, abordando os itens descritos a seguir:
20/06/2024
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
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