Atividade Extensionista Segurança Privada e Prevenção de Riscos Estratégias Aplicadas à Proteção de Comunidades Urbanas
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Atividade Extensionista Segurança Privada e Prevenção de Riscos Estratégias Aplicadas à Proteção de Comunidades Urbanas
Atividade Extensionista
Segurança Privada e Prevenção de Riscos Estratégias Aplicadas à Proteção de Comunidades Urbanas
Modalidade
Projetos
Submodalidade
Projeto de Ensino Extensionista
Data de Início
07/04/2026
Prazo Final de Adesão
31/12/2026
ODS da Atividade
3 - Saúde e bem-estar, 4 - Educação de qualidade, 16 - Paz, justiça e instituições eficazes
Pretensão da Atividade
O projeto tem como objetivo geral realizar mapeamentos técnicos de risco urbano residenciais/corporativos, identificando vulnerabilidades estruturais, sociais e ambientais que possam contribuir para a ocorrência de delitos, de modo a propor soluções práticas para a comunidade. Para atingir esse propósito, busca-se desenvolver a capacidade de observação técnica aplicada à segurança privada; analisar o ambiente urbano e os imóveis residenciais e corporativos do entorno à luz da criminologia ambiental e das normas jurídicas pertinentes; identificar pontos de vulnerabilidade relacionados à iluminação, visibilidade, abandono, muros baixos, fluxo de pessoas e fatores sociais; produzir diagnóstico técnico com registro fotográfico e georreferenciamento; elaborar recomendações operacionais de prevenção situacional de crimes;
Requisitos Técnicos
Inicialmente, é necessário que o estudante possua acesso a um dispositivo eletrônico com conexão à internet, como computador, notebook, tablet ou smartphone, que permita a consulta aos materiais disponibilizados no Ambiente Virtual de Aprendizagem - Studeo (AVA). É imprescindível que o estudante tenha habilidades básicas de navegação na internet e uso de ferramentas digitais, como editores de texto (Word ou similares), aplicativos de apresentação (PowerPoint ou equivalentes) e plataformas de comunicação digital, possibilitando a elaboração de materiais informativos, como cartazes, folders ou conteúdos digitais. O estudante deverá possuir condições de produzir registros fotográficos das atividades realizadas, por meio de câmera de celular ou equipamento equivalente, garantindo a comprovação das etapas desenvolvidas conforme exigências institucionais. As imagens devem apresentar qualidade mínima que permita a identificação das ações realizadas, respeitando as diretrizes institucionais e a legislação vigente. Outro requisito importante consiste na capacidade de interação com a comunidade, seja de forma presencial ou mediada por recursos digitais, respeitando as normas locais e institucionais, especialmente no que se refere à autorização para divulgação de materiais e realização de ações em espaços públicos ou privados. O estudante deverá estar apto a preencher corretamente os documentos obrigatórios da atividade extensionista, como ficha de frequência, relatórios e template de entrega, conforme orientações institucionais, garantindo a veracidade das informações e a conformidade com os critérios de avaliação. É fundamental que o estudante observe as diretrizes relacionadas à Lei Geral de Proteção de Dados (Lei nº 13.709/2018), especialmente no que se refere ao uso de imagens e informações de terceiros, sendo necessário obter autorização formal quando houver participação de outras pessoas nos registros da atividade. Adicionalmente, recomenda-se que o estudante possua autonomia para organização do tempo e cumprimento das etapas previstas no cronograma da atividade, considerando a carga horária total estabelecida e os prazos definidos. Não há exigência de conhecimentos técnicos avançados ou formação específica prévia, sendo a atividade acessível a todos os estudantes regularmente matriculados, desde que atendam aos requisitos básicos descritos, o que garante a democratização do acesso à extensão universitária, conforme previsto na Resolução nº 7/2018 do CNE/CES. Checklist – Requisitos Mínimos para a Atividade Extensionista • Acesso à internet • Dispositivo (celular, notebook ou computador) • Conhecimento básico em Word/PowerPoint ou similares • Capacidade de realizar pesquisas online • E-mail ativo para comunicação ou acessar o AVA “fale com o Mediador”. • Celular ou câmera para registro fotográfico • Autorização para realizar ações na comunidade • Preenchimento correto dos documentos obrigatórios • Respeito à LGPD (Lei nº 13.709/2018). • Organização para cumprir prazos e etapas
Justificativa da Relevância
A relevância acadêmica do projeto reside na integração entre teoria e prática, permitindo aos estudantes aplicarem conhecimentos de criminologia, urbanismo, segurança e direito na análise concreta do espaço urbano com reflexos no privado. A utilização de metodologias como mapeamentos de risco e diagnósticos situacionais favorece a aprendizagem interdisciplinar, o desenvolvimento de competências técnicas e a produção de conhecimento aplicado, fortalecendo a formação crítica e a capacidade investigativa dos futuros profissionais. Do ponto de vista social, o projeto contribui diretamente para a comunidade ao identificar vulnerabilidades urbanas e propor estratégias de prevenção situacional que apoiam a formulação de políticas públicas e ações da iniciativa privada voltadas à segurança, mobilidade e uso qualificado dos espaços
Detalhes da Atividade
Nesta atividade de extensão, você deverá priorizar o ambiente a qual está inserido, já que com base nesta realidade você será capaz de realizar uma ação voltada de fato a sua comunidade e as necessidades específicas. Para isso, cabe a você desenvolver uma observação ambiental em espaço urbano público/privado e mapeamentos técnicos de risco urbano, analisando quais são os maiores fatores de violência em sua região e quais seriam as ações que poderiam promover um ambiente mais seguro, ou seja, o foco da ação consiste na prevenção da violência e na promoção de ambientes mais seguros, inclusive da iniciativa privada. Após este mapeamento de sua região, você deverá buscar embasamento teórico/técnico para aplicar o conteúdos de criminologia, ética e legislação para identificar vulnerabilidades no ambiente público urbano e privado— como falhas de iluminação, pontos de baixa visibilidade, áreas abandonadas ou de grande fluxo, dentre outras questões que você identificar na região a qual encontra-se inserido. Para nortear sua explanação para a comunidade, lembrando que a ação deverá ser realizada, preferencialmente, em espaços formais, como escolas, associações, empresas, organizações sociais, igrejas, condomínios ou demais instituições regularmente constituídas. O responsável presente no local deverá acompanhar a atividade e validar sua realização por meio da Ficha de Frequência da Atividade, lembrando de realizar as assinaturas laterais na “descrição da atividade desenvolvida” e ao final além da assinatura, deverá constar um carimbo institucional com respectivo CNPJ. O estudante deverá realizar a apresentação do conteúdo, explicando as maiores causas dos delito, e quais seriam os elementos que favorecem este tipo de ação, porque esse fator fomenta o aumento da violência/criminalidade e o que poderia ser feito para mitigar essas ações, tornando o ambiente mais seguro. Durante todo o processo, o estudante deverá registrar as ações realizadas, por meio de fotos/imagens, conforme orientações do template disponibilizado, devendo anexá-las conforme orientação no Formulário Padrão de modo a comprovar a efetiva realização do projeto, incluindo planejamento, preparação do material, execução da atividade e interação com o público. Por fim, espera-se que o discente reflita sobre a experiência vivenciada, considerando o impacto da atividade tanto em sua formação acadêmica quanto na comunidade atendida. Observações: 1. Antes de iniciar, consulte todas as orientações disponíveis e, em caso de dúvidas, entre em contato com o professor mediador pelo “Fale com o Mediador”. 2. Para concluir a atividade, verifique o correto preenchimento dos documentos obrigatórios: template de entrega e ficha de frequência. 3. Não serão aceitas evidências com imagens distorcidas, cobertas por emojis ou geradas por inteligência artificial, conforme os termos de adesão e a LGPD. 4. Caso haja terceiros nas fotos, é obrigatório coletar seus dados e anexar o Termo de Cessão e Uso de Imagem assinado junto às evidências. 5. Não serão aceitas fichas de frequência com dados provenientes de sites que comercializam atividades extensionistas. 6. Utilize o modelo oficial da ficha de frequência, preenchendo todos os campos corretamente (dados do aluno, curso, atividade, carga horária, instituição, CNPJ, responsável, datas, descrições, assinaturas e carimbo). 7. Ao finalizar a atividade, informe apenas as etapas que você realmente realizou. 8. Utilize o formulário padrão obrigatório, anexando evidências (fotos ou prints) das atividades, com limite máximo de 8 imagens.
| Atividade | Carga Horária |
|---|---|
| Etapa preparatória: Deverá ser realizado contato prévio com a instituição na qual você pretende desenvolver sua atividade de extensão para verificar se existe interesse/disponibilidade em recebê-lo(a), devendo ser um local formal, possuindo obrigatoriamente CNPJ. Também deverá realizar um estudo voltado a compreensão da legislação e dos instrumentos normativos relacionados a ação principal do projeto, com o fim de entender os fatores, a própria criminalidade e ter o fim de apresentar possibilidades de ações capazes de coibir e mitigar a violência e criminalidade. Essa etapa deve ser comprovada com uma foto do estudante em atividade de estudo, contendo o material utilizado (Constituição, anotações, livros ou tela), com conteúdo visível. | 9 |
| Elabore um material informativo (banner, cartaz, cartilha, folder, roteiro, apresentação de Power Point ou equivalente). O estudante deverá elaborar a primeira fase de um material informativo com o fim de demonstrar as principais causas presentes na comunidade/região que causam ações de violência e criminalidade, lembrando de especificar qual o local de maior incidência. Essa etapa deve ser comprovada com uma foto do material produzido, com o conteúdo visível e o estudante junto ao material. | 9 |
| Elabore um material informativo (banner, cartaz, cartilha, folder, roteiro, apresentação de Power Point ou equivalente). O estudante deverá elaborar a segunda fase do material informativo que deverá ser construído com base em um estudo das obras sugeridas ou nas que encontrar na “Minha Biblioteca” sobre o tema, lembrando que sua apresentação deverá constar as referências das obras que utilizou para elaboração de seu material de apoio. Essa etapa deve ser comprovada com uma foto do material produzido, com o conteúdo visível e o estudante junto ao material. | 9 |
| Elabore um material informativo (banner, cartaz, cartilha, folder, roteiro, apresentação de Power Point ou equivalente). O estudante deverá elaborar a terceira fase na qual deverá elencar as ações que poderiam ser realizadas para mitigar/coibir as ações de violência e criminalidade. Essa etapa deve ser comprovada com uma foto do material produzido. | 9 |
| Realizar apresentação do conteúdo ao público (ao menos 5 pessoas), explicando e ilustrando todos os levantamentos das fases 2, 3 e 4, promovendo interação com o público e orientando a comunidade. Essa etapa deverá ser comprovada com 3 fotos, 1 -com elementos visuais que caracterizem ambiente institucional, como fachada, placa, logotipo, recepção ou espaço coletivo; 2- registrando o estudante apresentando; 3- registro do público abrangido pela ação durante a ação (no mínimo 5). Lembre-se que as fotos devem evidenciar que não se trata de ambiente residencial, sendo preferencial a presença do estudante na imagem | 9 |
| CARGA HORÁRIA TOTAL | 45 horas |
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