Atividade Extensionista Literatura e Pensamento Filosófico um Olhar Crítico
Atividade Extensionista
Literatura e Pensamento Filosófico um Olhar Crítico
Modalidade
Projetos
Submodalidade
Projeto Educacional
Data de Início
06/04/2026
Prazo Final de Adesão
01/04/2029
ODS da Atividade
4 - Educação de qualidade
Pretensão da Atividade
O objetivo do projeto “Literatura e Pensamento Filosófico: Um Olhar Crítico” é promover a leitura, interpretação e discussão crítica de obras literárias brasileiras e internacionais, articulando-as de forma prática com conceitos das ciências humanas e, especialmente, da Filosofia, a fim de estimular a reflexão sobre a realidade social, cultural e histórica. A proposta busca desenvolver, em comunidade, espaços dinâmicos de diálogo e problematização a partir da literatura, incentivando os participantes a analisarem visualmente e debaterem questões como identidade, desigualdade, violência, liberdade, existência e relações sociais. Por meio dessa abordagem, pretende-se fortalecer a capacidade de argumentação, escuta e construção coletiva do conhecimento através de rodas de conversa e círculos de debate. Nesse contexto, poderão ser trabalhadas obras clássicas, como A Hora da Estrela (1977), de Clarice Lispector, entre outras, estabelecendo relações entre os temas abordados nas narrativas e os desafios da sociedade contemporânea. A leitura será utilizada como ponto de partida para intervenções práticas que possibilitem compreender as tensões, contradições e dinâmicas sociais presentes na realidade dos participantes. Dessa forma, o projeto visa contribuir para a formação de sujeitos críticos, conscientes e participativos, promovendo o acesso à literatura como ferramenta de reflexão, transformação social e desenvolvimento do pensamento filosófico.
Requisitos Técnicos
Para a realização desta atividade extensionista, o estudante deverá dispor dos seguintes requisitos técnicos e operacionais mínimos, voltados para o acompanhamento digital, produção dos materiais e envio das comprovações em campo: Acesso regular à internet: Conexão estável para navegação no Studeo (AVA), download dos materiais de apoio e postagem do arquivo final dentro do prazo. Dispositivo eletrônico com câmera: Computador, notebook, tablet ou smartphone que permita o acesso às plataformas virtuais e que possua câmera funcional para a captura obrigatória de fotos em campo. Acesso ativo ao Studeo (AVA): Credenciais válidas para acessar o ambiente virtual de aprendizagem, onde as orientações ficam disponíveis e onde será feita a entrega. Ferramentas de comunicação digital: Acesso a e-mail ou aplicativos de mensagens (como WhatsApp) para estabelecer o contato, convite e alinhamento com os participantes ou com a instituição parceira. Recursos para captura de tela (Print Screen): Domínio básico das funções do próprio dispositivo para extrair prints de tela que comprovem as etapas digitais (leituras, mensagens e agendamentos). Software ou aplicativo para compilação de imagens: Acesso a qualquer programa básico (como Word, Google Docs, PowerPoint, Canva ou ferramentas de conversão para PDF) que possibilite agrupar os prints e as fotos coletadas em um arquivo único e organizado para o envio final. Disponibilidade para atuação externa ou em grupo: Condições técnicas e operacionais para se reunir com o público-alvo (de forma presencial ou por meio de salas virtuais de videoconferência, se aplicável), garantindo a execução prática da dinâmica.
Justificativa da Relevância
O desenvolvimento do projeto justifica-se pela necessidade de promover espaços de leitura e diálogo que articulem literatura e filosofia como formas de compreensão da realidade social. Em um contexto marcado por desigualdades, conflitos e desafios sociais, a leitura crítica de obras literárias torna-se uma ferramenta fundamental para a formação de sujeitos reflexivos e conscientes. Do ponto de vista acadêmico, o projeto contribui para a formação dos estudantes de Filosofia ao possibilitar a aplicação prática de conceitos teóricos, como ética, política, subjetividade e crítica social. Ao mediar discussões e interpretar textos literários à luz da filosofia, os acadêmicos desenvolvem habilidades essenciais, como argumentação, análise crítica, escuta ativa e capacidade de problematização, fortalecendo sua formação intelectual e pedagógica. No âmbito social, a proposta é relevante por democratizar o acesso à leitura e incentivar a criação de espaços coletivos de diálogo, especialmente em comunidades que, muitas vezes, possuem acesso limitado a práticas formativas dessa natureza. O Clube do Livro favorece a troca de experiências, o respeito à diversidade de opiniões e a construção de uma consciência crítica sobre temas presentes no cotidiano dos participantes. Como resultados esperados, destaca-se o estímulo ao hábito da leitura, o desenvolvimento do pensamento crítico e da capacidade argumentativa dos participantes, bem como o fortalecimento do diálogo e da reflexão coletiva. Espera-se também maior engajamento da comunidade com práticas culturais e educativas, além do desenvolvimento, por parte dos acadêmicos, de competências relacionadas à mediação do conhecimento e à atuação social por meio da educação. Dessa forma, o projeto contribui tanto para a formação acadêmica quanto para a transformação social, utilizando a literatura como instrumento de reflexão filosófica e construção de cidadania.
Detalhes da Atividade
A execução do projeto deve seguir rigorosamente as fases abaixo. Para a validação da sua carga horária, não serão aceitos relatórios escritos, resumos textuais ou resenhas. A comprovação de cada etapa ocorrerá exclusivamente por meio do envio de imagens: [Etapa 01]: Leitura da Obra. Descrição: Realizar a leitura integral do livro A Hora da Estrela, disponível na plataforma Studeo, em “Minha Biblioteca”, preparando o embasamento visual para a ação. Evidência Obrigatória: Registro fotográfico da plataforma logada com o livro aberto na tela e do ambiente de leitura ou dos esquemas visuais e tópicos utilizados como apoio durante o estudo. [Etapa 02]: Formação do Grupo e Escolha do Local. Descrição: Formar um grupo com, no mínimo, três participantes (incluindo o próprio estudante) e definir o local prático para a realização da atividade (escolas, ONGs, igrejas, empresas ou espaços comunitários). Evidência Obrigatória: Registro fotográfico nítido da estrutura física do local escolhido. [Etapa 03]: Apresentação da Atividade e Preparação. Descrição: Apresentar visualmente ao grupo a obra a ser discutida, organizando a estrutura do espaço e os recursos de apoio que guiarão o encontro. Evidência Obrigatória: Registro fotográfico do estudante na organização física ou digital do espaço de recepção. [Etapa 04]: Realização do Encontro e Debate. Descrição: Conduzir a roda de conversa e o debate filosófico/social sobre o livro com os participantes em tempo real, estimulando o diálogo e a reflexão coletiva. Evidência Obrigatória: Registro fotográfico nítido do encontro acontecendo, demonstrando a reunião do grupo, a interação ativa dos participantes e o uso dos materiais no momento da dinâmica (resguardando a privacidade de imagem). [Etapa 05]: Aplicação do Questionário Visual e Coleta de Dados. Descrição: Coletar o retorno dos participantes por meio do questionário proposto logo após o encerramento do debate. Evidência Obrigatória: Foto das folhas de questionários preenchidas pelos participantes ou das telas de respostas (caso seja digital). [Etapa 06]: Consolidação Digital e Compartilhamento das Evidências. Descrição: Organizar e preencher todos os documentos necessários para comprovação da realização da atividade extensionista.
| Atividade | Carga Horária |
|---|---|
| [Etapa 01]: Leitura da Obra. Descrição: Realizar a leitura integral do livro A Hora da Estrela, disponível na plataforma Studeo, em “Minha Biblioteca”, preparando o embasamento visual para a ação. Evidência Obrigatória: Registro fotográfico da plataforma logada com o livro aberto na tela e do ambiente de leitura ou dos esquemas visuais e tópicos utilizados como apoio durante o estudo. | 10 |
| [Etapa 02]: Formação do Grupo e Escolha do Local. Descrição: Formar um grupo com, no mínimo, três participantes (incluindo o próprio estudante) e definir o local prático para a realização da atividade (escolas, ONGs, igrejas, empresas ou espaços comunitários). Evidência Obrigatória: Registro fotográfico nítido da estrutura física do local escolhido. | 10 |
| [Etapa 03]: Apresentação da Atividade e Preparação. Descrição: Apresentar visualmente ao grupo a obra a ser discutida, organizando a estrutura do espaço e os recursos de apoio que guiarão o encontro. Evidência Obrigatória: Registro fotográfico do estudante na organização física ou digital do espaço de recepção. | 10 |
| [Etapa 04]: Realização do Encontro e Debate. Descrição: Conduzir a roda de conversa e o debate filosófico/social sobre o livro com os participantes em tempo real, estimulando o diálogo e a reflexão coletiva. Evidência Obrigatória: Registro fotográfico nítido do encontro acontecendo, demonstrando a reunião do grupo, a interação ativa dos participantes e o uso dos materiais no momento da dinâmica (resguardando a privacidade de imagem). | 10 |
| [Etapa 05]: Aplicação do Questionário Visual e Coleta de Dados. Descrição: Coletar o retorno dos participantes por meio do questionário proposto logo após o encerramento do debate. Evidência Obrigatória: Foto das folhas de questionários preenchidas pelos participantes ou das telas de respostas (caso seja digital). | 10 |
| [Etapa 06]: Consolidação Digital e Compartilhamento das Evidências. Descrição: Organizar e preencher todos os documentos necessários para comprovação da realização da atividade extensionista. | 10 |
| CARGA HORÁRIA TOTAL | 60 horas |
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