Atividade Extensionista Memórias Que Encantam Contação de Histórias Para Pessoas Idosas
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Atividade Extensionista Memórias Que Encantam Contação de Histórias Para Pessoas Idosas
Atividade Extensionista
Memórias Que Encantam Contação de Histórias Para Pessoas Idosas
Modalidade
Projetos
Submodalidade
Projeto de Ensino Extensionista
Data de Início
01/06/2026
Prazo Final de Adesão
31/12/2026
ODS da Atividade
3 - Saúde e bem-estar, 4 - Educação de qualidade, 10 - Redução das desigualdades, 16 - Paz, justiça e instituições eficazes
Pretensão da Atividade
Promover ações extensionistas voltadas à valorização da pessoa idosa por meio da contação de histórias, incentivando momentos de convivência, escuta, socialização, estímulo à memória afetiva e fortalecimento do vínculo comunitário através de atividades culturais e educativas.
Requisitos Técnicos
- Estar regularmente matriculado e com acesso ativo ao Studeo, pois todas as orientações, registros e entregas serão acompanhados pela plataforma. - Possuir celular ou computador com internet estável para acompanhar comunicados, registrar evidências e organizar os materiais exigidos em cada etapa. - Saber utilizar ferramentas digitais básicas, como envio de arquivos, captura de tela, edição simples de documentos e comunicação institucional. - Ter disponibilidade para participar das etapas de organização, mobilização e execução da atividade presencial no evento. - Demonstrar postura ética, responsabilidade, respeito ao público e capacidade de atuação colaborativa durante toda a ação. - Utilizar vestimenta adequada e confortável para participação em atividades práticas relacionadas ao evento.
Justificativa da Relevância
A proposta extensionista possui relevância acadêmica e social por incentivar os estudantes a desenvolverem ações humanizadas voltadas ao bem-estar emocional, cultural e social da pessoa idosa. A contação de histórias representa uma importante ferramenta de integração, acolhimento e valorização das experiências de vida, possibilitando momentos de interação afetiva e fortalecimento da convivência comunitária. O envelhecimento pode estar associado ao isolamento social, à redução da convivência coletiva e à diminuição de atividades culturais e recreativas. Nesse contexto, atividades de leitura, narração e compartilhamento de histórias contribuem para estimular a memória, a imaginação, a comunicação e o sentimento de pertencimento social dos idosos participantes. Academicamente, a proposta permite que os estudantes desenvolvam competências relacionadas à comunicação, criatividade, responsabilidade social e empatia, além de fortalecer a relação entre universidade e comunidade por meio de ações culturais acessíveis e inclusivas. Espera-se como resultado a promoção de momentos de acolhimento e interação social, o fortalecimento da autoestima da pessoa idosa, o incentivo à socialização, a valorização das memórias afetivas e a ampliação do envolvimento estudantil em ações extensionistas de impacto social positivo.
Detalhes da Atividade
A atividade extensionista será realizada por meio de ações culturais e recreativas voltadas à contação de histórias para pessoas idosas em espaços comunitários, instituições sociais, grupos de convivência ou ambientes similares. Os estudantes deverão planejar momentos acolhedores de interação, utilizando leitura, narração oral, histórias populares, memórias afetivas, dinâmicas de conversa e atividades leves de socialização, podendo utilizar de recursos musicais, fantoches e outros artefatos. Durante toda a execução da atividade, será necessário manter postura ética, respeitosa e acolhedora, estimulando a participação dos idosos e valorizando suas experiências e relatos pessoais. [Etapa 01]: Realizar a leitura integral da proposta da atividade extensionista disponível no Studeo, identificando os objetivos, orientações, critérios de execução, formas de comprovação e cronograma previsto para o desenvolvimento da atividade. [Etapa 02]: Realizar pesquisa sobre os benefícios da contação de histórias para pessoas idosas, incluindo aspectos relacionados à memória afetiva, socialização, bem-estar emocional e estímulo cognitivo. O estudante deverá selecionar histórias adequadas ao perfil do público e organizar ideias para desenvolver uma atividade acolhedora e participativa. Essa etapa deverá ser comprovada por print de tela das pesquisas realizadas ou imagem das anotações organizadas pelo estudante. [Etapa 03]: Identificar um local ou grupo que possibilite a realização da atividade com pessoas idosas, como instituições sociais, grupos comunitários, espaços de convivência ou ambientes familiares. O estudante deverá organizar previamente a ação, definir o formato da contação de histórias e planejar os materiais necessários para execução da atividade, podendo utilizar de recursos musicais, fantoches e outros artefatos. Essa etapa deverá ser comprovada por print de mensagem, e-mail, documento de organização ou outro registro digital relacionado ao planejamento da atividade. [Etapa 04]: Preparar os materiais e o roteiro da contação de histórias, selecionando livros, histórias populares, poemas, narrativas culturais ou relatos que promovam interação e participação dos idosos. O estudante deverá organizar a dinâmica da atividade considerando linguagem acessível, ambiente acolhedor e estímulo à conversa e compartilhamento de memórias pelos participantes. Essa etapa deverá ser comprovada por imagem, print de tela ou fotografia dos materiais e do roteiro preparados pelo estudante. [Etapa 05]: Realizar a atividade de contação de histórias com o público idoso, promovendo momentos de leitura, narração, diálogo e interação social. O estudante deverá incentivar a participação dos idosos, estimular conversas sobre memórias e experiências pessoais e conduzir a atividade de forma acolhedora e respeitosa. Essa etapa deverá ser comprovada por registro fotográfico da realização da atividade no local da ação. [Etapa 06]: Elaborar relatório final descrevendo as atividades realizadas, as histórias trabalhadas, as interações observadas durante a atividade e os impactos percebidos junto ao público idoso. O estudante deverá apresentar reflexão sobre a importância da valorização da pessoa idosa e da utilização da contação de histórias como instrumento de inclusão e convivência social. Essa etapa deverá ser comprovada por imagem ou print do relatório final elaborado pelo estudante.
| Atividade | Carga Horária |
|---|---|
| Realizar a leitura integral da proposta da atividade extensionista disponível no Studeo, identificando os objetivos, orientações, critérios de execução, formas de comprovação e cronograma previsto para o desenvolvimento da atividade. | 10 |
| Realizar pesquisa sobre os benefícios da contação de histórias para pessoas idosas, incluindo aspectos relacionados à memória afetiva, socialização, bem-estar emocional e estímulo cognitivo. O estudante deverá selecionar histórias adequadas ao perfil do público e organizar ideias para desenvolver uma atividade acolhedora e participativa. Essa etapa deverá ser comprovada por print de tela das pesquisas realizadas ou imagem das anotações organizadas pelo estudante. | 10 |
| Identificar um local ou grupo que possibilite a realização da atividade com pessoas idosas, como instituições sociais, grupos comunitários, espaços de convivência ou ambientes familiares. O estudante deverá organizar previamente a ação, definir o formato da contação de histórias e planejar os materiais necessários para execução da atividade. Essa etapa deverá ser comprovada por print de mensagem, e-mail, documento de organização ou outro registro digital relacionado ao planejamento da atividade. | 10 |
| Preparar os materiais e o roteiro da contação de histórias, selecionando livros, histórias populares, poemas, narrativas culturais ou relatos que promovam interação e participação dos idosos. O estudante deverá organizar a dinâmica da atividade considerando linguagem acessível, ambiente acolhedor e estímulo à conversa e compartilhamento de memórias pelos participantes. Essa etapa deverá ser comprovada por imagem, print de tela ou fotografia dos materiais e do roteiro preparados pelo estudante. | 10 |
| Realizar a atividade de contação de histórias com o público idoso, promovendo momentos de leitura, narração, diálogo e interação social. O estudante deverá incentivar a participação dos idosos, estimular conversas sobre memórias e experiências pessoais e conduzir a atividade de forma acolhedora e respeitosa. Essa etapa deverá ser comprovada por registro fotográfico da realização da atividade no local da ação. | 10 |
| Elaborar relatório final descrevendo as atividades realizadas, as histórias trabalhadas, as interações observadas durante a atividade e os impactos percebidos junto ao público idoso. O estudante deverá apresentar reflexão sobre a importância da valorização da pessoa idosa e da utilização da contação de histórias como instrumento de inclusão e convivência social. Essa etapa deverá ser comprovada por imagem ou print do relatório final elaborado pelo estudante. | 10 |
| CARGA HORÁRIA TOTAL | 60 horas |
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