Um professor utiliza essa história em quadrinhos para discutir com os estudantes o movimento de satélites. Nesse sentido, pede a eles que

Um professor utiliza essa história em quadrinhos para discutir com os estudantes o movimento de satélites. Nesse sentido, pede a eles que analisem o movimento do coelhinho, considerando o módulo da velocidade constante.

Desprezando a existência de forças dissipativas, o vetor aceleração tangencial do coelhinho, no terceiro quadrinho, é

A) nulo.

B) paralelo à sua velocidade linear e no mesmo sentido.

C) paralelo à sua velocidade linear e no sentido oposto.

D) perpendicular à sua velocidade linear e dirigido para o centro da Terra.

E) perpendicular à sua velocidade linear e dirigido para fora da superfície da Terra

Solução

De acordo com o enunciado, tem-se:

– movimento do coelhinho: módulo da velocidade constante

– não existem forças dissipativas

– deseja-se saber o vetor aceleração tangencial do coelhinho.

Assim, verifica-se no terceiro quadrinho que o movimento do coelhinho ao redor da Terra é o Movimento Circular Uniforme (MCU), podendo ser comparado ao movimento de um satélite. Como a velocidade é constante, o módulo da aceleração tangencial é zero; com isso o vetor aceleração tangencial do coelhinho é nulo.

Alternativa A